| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 导言 | 第9-13页 |
| (一) 选题的价值 | 第9-10页 |
| (二) 研究现状分析 | 第10-12页 |
| (三) 研究思路与方法 | 第12-13页 |
| 一、大学生思想品德评价的科学内涵 | 第13-19页 |
| (一) 大学生思想品德评价的涵义 | 第13-14页 |
| (二) 大学生思想品德评价的功能 | 第14-17页 |
| (三) 大学生思想品德评价的意义 | 第17-19页 |
| 二、大学生思想品德评价的困境 | 第19-25页 |
| (一) 思想品德的复杂性 | 第19-20页 |
| (二) 传统德育观念的局限性 | 第20-22页 |
| (三) 评价理论研究的滞后性 | 第22-25页 |
| 三、大学生思想品德评价的对策探讨 | 第25-36页 |
| (一) 以促进大学生的全面发展为目的 | 第25-28页 |
| (二) 建构评价中大学生的主体性 | 第28-32页 |
| (三) 促进大学生思想品德评价的生活化 | 第32-34页 |
| (四) 加强思想品德评价理论研究 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 致谢 | 第39页 |