新课程背景下中考语文命题的若干问题和相关策略
| 中文提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、中考语文命题与学校教育教学的关系 | 第9-15页 |
| (一) 中考的考试大纲与新课程标准的关系 | 第9-11页 |
| (二) 中考语文命题与学校教材的关系 | 第11-13页 |
| (三) 中考语文命题的内容与学校教育内容的关系 | 第13-14页 |
| (四) 小结 | 第14-15页 |
| 二、中考语文命题应遵循的测量学基础 | 第15-23页 |
| (一) 测量、考试和评价的概念 | 第15-17页 |
| (二) 基本的测量学质量指标 | 第17-18页 |
| (三) 考试测量的局限性 | 第18-21页 |
| (四) 小结 | 第21-23页 |
| 三、新课程背景下中考语文命题开发的基本问题 | 第23-36页 |
| (一) 语文新课程标准:凸显十大关键词 | 第23-24页 |
| (二) 中考语文的目的 | 第24页 |
| (三) 中考语文的测量目标 | 第24-25页 |
| (四) 中考语文的内容领域 | 第25-27页 |
| (五) 中考语文的题型 | 第27-29页 |
| (六) 中考语文试卷的结构 | 第29-31页 |
| (七) 中考语文试题背景材料的选择 | 第31页 |
| (八) 中考的质量指标 | 第31-34页 |
| (九) 小结 | 第34-36页 |
| 四、语文客观性试题(选择题)的命题策略 | 第36-42页 |
| (一) 语文选择题的基本特征 | 第36-37页 |
| (二) 语文选择题的主要测量功能 | 第37-38页 |
| (三) 语文选择题的优缺点 | 第38页 |
| (四) 语文选择题编撰的基本要求 | 第38-40页 |
| (五) 小结 | 第40-42页 |
| 五、语文主观性试题的命题策略 | 第42-48页 |
| (一) 语文主观题的主要类型 | 第42-44页 |
| (二) 语文主观题的主要测量功能 | 第44-45页 |
| (三) 语文主观题编撰的基本要求 | 第45-47页 |
| (四) 小结 | 第47-48页 |
| 六、优化中考语文命题的几点建议 | 第48-52页 |
| (一) 考试设计策略 | 第48-49页 |
| (二) 考试内容策略 | 第49页 |
| (三) 考试反馈策略 | 第49-50页 |
| (四) 分数解释策略 | 第50-51页 |
| (五) 小结 | 第51-52页 |
| 七、结论 | 第52-55页 |
| 主要参考文献 | 第55-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |
| 详细摘要 | 第57-60页 |
