| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第1章 前言 | 第7-9页 |
| 第2章 中国新闻教育的出现与发展 | 第9-15页 |
| ·中国新闻教育的滥觞 | 第9-11页 |
| ·中国新闻教育的发展 | 第11-15页 |
| 第3章 蓬勃发展与问题同在:中国新闻教育的现状 | 第15-37页 |
| ·中国新闻教育事业的迅猛发展 | 第15-18页 |
| ·新闻教育的办学规模扩大，数量猛增 | 第15-16页 |
| ·新闻教育的形式多样，百花齐放 | 第16页 |
| ·新闻传播学的课程增多，教材丰富 | 第16-17页 |
| ·教研相得益彰的新闻传播学研究提升了新闻教育的学科属性 | 第17-18页 |
| ·新时期我国新闻教育的问题 | 第18-25页 |
| ·教学理论与实践相脱节，教学方法单一 | 第18-19页 |
| ·教学整体结构不合理，教育层次不分 | 第19-21页 |
| ·课程设置不合理，专业课程逐渐被弱化 | 第21-22页 |
| ·师资力量不足，专业教师的理论与实践能力不平衡 | 第22-24页 |
| ·学生培养上重“教书”轻“育人” | 第24-25页 |
| ·新时期我国新闻教育的困惑 | 第25-29页 |
| ·我们要培养“默多克”还是“法拉奇”? | 第25-27页 |
| ·“报考热”和“找工作难”彰显矛盾 | 第27-28页 |
| ·人才培养和市场需求的偏差 | 第28-29页 |
| ·现实的需要呼唤新闻教育改革 | 第29-37页 |
| ·新闻教育必须符合新闻事业发展的客观需求 | 第29-35页 |
| ·新闻教育必须符合新闻发展的客观规律 | 第35-37页 |
| 第4章 新闻教育革新:在遵循新闻教育规律与个性中突围 | 第37-45页 |
| ·遵循新闻教育规律 | 第37-40页 |
| ·坚持正确的理论指导 | 第37页 |
| ·加强新闻职业道德教育 | 第37-38页 |
| ·加强新闻院校与实务界的沟通 | 第38-39页 |
| ·把提高教育质量放在第一位 | 第39-40页 |
| ·借鉴国外的先进做法 | 第40页 |
| ·追求个性化、有特色的新闻教育 | 第40-45页 |
| ·“盯住前沿，守住底线” | 第41-42页 |
| ·加强“复合型”人才的培养，适应媒体小众化的需要 | 第42-43页 |
| ·改善教学方法，树立品牌意识，调整办学思路和培养模式 | 第43页 |
| ·引进专业人才，加强学校师资队伍建设 | 第43-44页 |
| ·地方性院校立足本地，满足本地市场需求 | 第44-45页 |
| 第5章 结论 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第49页 |
