摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-8页 |
第1章 绪论 | 第8-10页 |
·研究背景与选题依据 | 第8页 |
·研究内容与论文框架 | 第8-9页 |
·理论意义与实际价值 | 第9页 |
·研究方法与创新之处 | 第9-10页 |
第2章 系统方法应用于旅游教育的研究概况 | 第10-17页 |
·系统方法的内涵及特征 | 第10-14页 |
·系统的含义及属性 | 第10-11页 |
·系统方法的含义与特征 | 第11-12页 |
·系统方法的作用与影响 | 第12-14页 |
·国外系统方法应用于旅游教育的研究概况 | 第14-15页 |
·国内系统方法应用于旅游教育的研究概况 | 第15-17页 |
第3章 系统方法的中国旅游高等教育现状的审视 | 第17-25页 |
·纵向现状分析 | 第17-21页 |
·旅游专科教育 | 第17-18页 |
·旅游本科教育 | 第18-19页 |
·旅游研究生教育(硕士) | 第19-20页 |
·旅游研究生教育(博士) | 第20-21页 |
·横向现状分析 | 第21-23页 |
·旅游院校的办学方式 | 第21页 |
·政府部门的宏观调控 | 第21-22页 |
·旅游业界的人才需求 | 第22页 |
·学生群体的整体素质 | 第22-23页 |
·教育现状的综合分析 | 第23-25页 |
·教育层次与内部结构 | 第23页 |
·师资队伍与办学条件 | 第23-24页 |
·专业设置与培养目标 | 第24-25页 |
第4章 系统方法的中国旅游高等教育发展的规划 | 第25-32页 |
·旅游高等教育系统分析 | 第25-26页 |
·旅游高等教育战略规划制定 | 第26-28页 |
·旅游高等教育系统的整合与优化 | 第28-30页 |
·旅游高等教育系统与子系统的整合与优化 | 第28-29页 |
·旅游高等教育系统要素的整合与优化 | 第29-30页 |
·旅游高等教育系统学校子系统之间的整合与优化 | 第30页 |
·旅游高等教育系统的监控与评估 | 第30-32页 |
第5章 系统方法应用于河南省旅游高等教育的案例研究 | 第32-42页 |
·系统方法视角的河南省旅游高等教育的发展现状分析 | 第33-38页 |
·培养层次 | 第33页 |
·办学规模 | 第33-34页 |
·课程设置 | 第34-38页 |
·校企联合 | 第38页 |
·社会影响 | 第38页 |
·系统方法视角的河南省旅游高等教育发展对策研究 | 第38-42页 |
·区域教学指导机构的设立 | 第38-39页 |
·教育机构与旅游行业的联合 | 第39-40页 |
·旅游师资队伍的整体规划 | 第40-41页 |
·旅游专业与课程的设置 | 第41页 |
·旅游教材的选用与编写 | 第41-42页 |
第6章 结束语 | 第42-45页 |
·基本结论与主要观点 | 第42-43页 |
·主要成绩与不足 | 第43页 |
·有待进一步研究的问题 | 第43-45页 |
参考文献 | 第45-47页 |
致谢 | 第47-48页 |