鞍山育才中学员工激励机制研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| ·论文研究的背景与意义 | 第8-10页 |
| ·学校面临的环境及建立有效激励机制的重要性 | 第8-9页 |
| ·论文研究的意义 | 第9-10页 |
| ·论文研究的方法及内容 | 第10页 |
| ·论文的基本思路及框架结构 | 第10-12页 |
| 2 激励理论综述 | 第12-19页 |
| ·内容型激励理论 | 第12-14页 |
| ·过程型激励理论 | 第14页 |
| ·行为改造型激励理论 | 第14-15页 |
| ·当代激励理论的整合 | 第15-16页 |
| ·美国学校激励机制研究状况 | 第16-19页 |
| 3 鞍山育才中学员工激励机制现状分析 | 第19-28页 |
| ·鞍山育才中学概况 | 第19-24页 |
| ·鞍山育才中学员工激励机制现状分析 | 第24-26页 |
| ·鞍山育才中学员工激励机制存在的问题 | 第26-28页 |
| 4 鞍山育才中学员工绩效考核激励机制设计 | 第28-46页 |
| ·绩效考核机制设计的原则、内容与方法 | 第28-30页 |
| ·管理人员的绩效考核 | 第30-37页 |
| ·高层管理人员的绩效考核 | 第30-34页 |
| ·中层管理人员的绩效考核 | 第34-37页 |
| ·一线教师的绩效考核 | 第37-41页 |
| ·后勤保障人员的绩效考核 | 第41-43页 |
| ·绩效考核结果的计算与应用 | 第43-46页 |
| 5 鞍山育才中学员工绩效薪酬激励机制设计 | 第46-58页 |
| ·绩效薪酬设计应考虑的因素 | 第46-47页 |
| ·鞍山育才中学绩效薪酬设计的程序 | 第47-48页 |
| ·管理人员的绩效薪酬设计 | 第48-51页 |
| ·高层管理人员的绩效薪酬设计 | 第48-49页 |
| ·中层管理人员的绩效薪酬设计 | 第49-50页 |
| ·管理人员每月绩效薪酬基准数额 | 第50-51页 |
| ·一线教师的绩效薪酬设计 | 第51-54页 |
| ·后勤保障人员的绩效薪酬设计 | 第54-55页 |
| ·特殊薪酬支付管理 | 第55-58页 |
| 6 鞍山育才中学员工精神激励机制设计 | 第58-71页 |
| ·精神激励机制设计的意义 | 第58-59页 |
| ·精神激励机制设计的原则 | 第59-60页 |
| ·精神激励机制总体设计 | 第60-64页 |
| ·管理人员的精神激励机制设计 | 第64-66页 |
| ·一线教师的精神激励机制设计 | 第66-68页 |
| ·后勤保障人员的精神激励机制设计 | 第68-71页 |
| 7 鞍山育才中学激励机制实施的保障 | 第71-75页 |
| ·实行责任分摊到位制度，奠定激励制度实施基础 | 第71页 |
| ·程序公平与公开，保证激励机制健康运行 | 第71-72页 |
| ·注重沟通宣传，保证激励机制顺利实施 | 第72页 |
| ·促进制度规范化，保证激励机制规范实施 | 第72-73页 |
| ·狠抓落实工作，保证相应的激励机制落到实处 | 第73-75页 |
| 8 结论 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-79页 |
| 附录1 | 第79-82页 |
