| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-17页 |
| 第一章 导论 | 第17-54页 |
| 第一节 问题的提出、研究的视角与意义 | 第17-23页 |
| 一、问题的提出 | 第17-19页 |
| 二、研究的视角 | 第19-21页 |
| 三、研究的意义 | 第21-23页 |
| 第二节 主要概念的解析 | 第23-37页 |
| 一、大学 | 第23-24页 |
| 二、非线性 | 第24-27页 |
| 三、和谐 | 第27-34页 |
| 四、非线性和谐管理 | 第34-36页 |
| 五、机制 | 第36-37页 |
| 第三节 相关研究概述 | 第37-43页 |
| 一、非线性科学与非线性思维 | 第37-39页 |
| 二、和谐管理思想 | 第39-42页 |
| 三、非线性科学与和谐管理思想在大学管理中的应用 | 第42-43页 |
| 第四节 研究思路、理论模型与研究内容 | 第43-54页 |
| 一、研究思路 | 第43-45页 |
| 二、大学非线性和谐管理的理论模型:三大主要原理 | 第45-48页 |
| 三、主要研究内容 | 第48-54页 |
| 第二章 非线性视野中大学管理思维的延伸 | 第54-78页 |
| 第一节 非线性:一种新的思维方式 | 第54-69页 |
| 一、非线性系统的基本特征 | 第54-56页 |
| 二、非线性思维的基本特征 | 第56-61页 |
| 三、非线性科学的哲学意义 | 第61-69页 |
| 第二节 从线性到非线性:大学管理思维的延伸 | 第69-78页 |
| 一、从封闭思维走向开放思维 | 第69-71页 |
| 二、从简单性思维走向复杂性思维 | 第71-72页 |
| 三、从确定性思维走向随机性思维 | 第72-74页 |
| 四、从经验性思维走向前瞻性思维 | 第74-75页 |
| 五、从零和思维走向共赢思维 | 第75-78页 |
| 第三章 用非线性的观点看大学文化的演变、冲突与和谐 | 第78-113页 |
| 第一节 大学文化与大学管理 | 第78-80页 |
| 一、大学文化的内涵 | 第78-79页 |
| 二、大学文化是大学管理的灵魂 | 第79页 |
| 三、大学文化建设是大学管理的首要内容 | 第79-80页 |
| 第二节 大学理念的非线性演变 | 第80-99页 |
| 一、西方大学理念的嬗变:人——知识——社会之间的非线性和谐 | 第81-88页 |
| 二、我国大学理念的非线性发展历程 | 第88-94页 |
| 三、我国大学办学理念的冲突与协调 | 第94-99页 |
| 第三节 大学精神的和谐意蕴与培育 | 第99-105页 |
| 一、大学精神的和谐意蕴 | 第100-104页 |
| 二、我国大学精神的培育需要协调好三种关系 | 第104-105页 |
| 第四节 我国大学教师多元文化的冲突与和谐 | 第105-113页 |
| 一、大学教师文化的类型 | 第106-107页 |
| 二、大学教师多元文化面临的冲突与选择 | 第107-110页 |
| 三、大学教师多元文化整合与和谐机制的建构 | 第110-113页 |
| 第四章 用非线性的观点看大学组织的变革与和谐 | 第113-143页 |
| 第一节 组织管理理论范式的转换 | 第113-123页 |
| 一、组织概念的延伸 | 第113-115页 |
| 二、组织管理理论范式的转向 | 第115-119页 |
| 三、组织结构的发展与创新 | 第119-123页 |
| 第二节 非线性视角下大学的组织特性 | 第123-131页 |
| 一、复杂性与矛盾性并存 | 第124-125页 |
| 二、多样性与统一性并存 | 第125-127页 |
| 三、开放性与保守性并存 | 第127-129页 |
| 四、松散联合性与严密性并存 | 第129-131页 |
| 第三节 从耗散结构理论看我国大学组织变革的机制 | 第131-139页 |
| 一、耗散结构理论的要点 | 第132页 |
| 二、开放并引进负熵是大学组织发展的前提 | 第132-134页 |
| 三、非平衡态是大学组织发展与创新之源 | 第134-136页 |
| 四、非线性的相互作用是大学组织发展的内部动力 | 第136-137页 |
| 五、随机涨落是大学组织变革与创新的触发器 | 第137-139页 |
| 第四节 大学组织管理整合的三种非均衡力量 | 第139-143页 |
| 一、科层制的力量发挥有限作用 | 第139-140页 |
| 二、市场的力量发挥辅助作用 | 第140-141页 |
| 三、文化的力量发挥主导作用 | 第141-143页 |
| 第五章 用非线性的观点看大学权力的制衡与和谐 | 第143-167页 |
| 第一节 非线性视角下的大学权力关系 | 第143-153页 |
| 一、权力结构边界模糊与权力冲突 | 第143-146页 |
| 二、两种权力运行机制差异和相悖 | 第146-147页 |
| 三、权力主体的多元性与不对称性 | 第147-150页 |
| 四、大学权力价值观念的冲突 | 第150-153页 |
| 第二节 大学校长的和谐权威 | 第153-159页 |
| 一、大学校长权威的来源 | 第153-154页 |
| 二、大学校长的"和谐权威"与"不和谐权威" | 第154-157页 |
| 三、大学校长如何树立"和谐权威" | 第157-159页 |
| 第三节 我国大学多元权力的制衡模式建构 | 第159-167页 |
| 一、党、政、教授共同决策模式 | 第159-161页 |
| 二、多元权力主体决策模式 | 第161-163页 |
| 三、以院系(所)为重心的校与院系(所)分权运行模式 | 第163-167页 |
| 第六章 用非线性的观点看大学人力资本和谐管理 | 第167-188页 |
| 第一节 我国大学人力资本管理问题与非线性管理机制 | 第167-171页 |
| 一、大学的人力资源与人力资本 | 第167-168页 |
| 二、大学人力资源与人力资本面临的主要问题 | 第168-169页 |
| 三、大学人力资源与人力资本的非线性管理机制 | 第169-171页 |
| 第二节 大学人力资本价值提升的关键——创造性思维的开发 | 第171-180页 |
| 一、思维与创造性思维 | 第172-173页 |
| 二、从耗散结构理论看大学人力资本创造性思维的培养与开发 | 第173-180页 |
| 第三节 大学人力资本实现的价值取向——"和谐人格"的培养 | 第180-188页 |
| 一、"和谐人格"的内涵与外延 | 第181-183页 |
| 二、"和谐人格"是"知情意行"循环发展的过程 | 第183-185页 |
| 三、"和谐人格"是真、善、美的一体化 | 第185-188页 |
| 第七章 大学外部关系的非线性和谐 | 第188-208页 |
| 第一节 大学与政府的关系:从依赖走向自主 | 第188-191页 |
| 第二节 大学与社会的关系:从边缘走向中心 | 第191-193页 |
| 第三节 大学与大学之间的关系:从竞争走向共赢 | 第193-195页 |
| 第四节 我国大学外部关系和谐机制的建构 | 第195-208页 |
| 一、大学外部关系和谐机制建构呼唤完善立法与严格执法 | 第197-199页 |
| 二、大学外部关系和谐机制建构需要发挥市场的调节作用 | 第199-201页 |
| 三、大学外部关系的和谐机制建构呼唤文明的道德规范 | 第201-203页 |
| 四、大学外部关系和谐机制建构需要多种相关制度保障 | 第203-208页 |
| 第八章 非线性视野中的大学竞争力与和谐力 | 第208-236页 |
| 第一节 非线性和谐视野中的大学核心竞争力 | 第208-213页 |
| 一、非线性和谐与大学核心竞争力 | 第208-210页 |
| 二、大学核心竞争力的构成要素 | 第210-211页 |
| 三、大学核心竞争力形成的非线性协同机制 | 第211-213页 |
| 第二节 从协同学看我国大学学术竞争力的打造与提升 | 第213-220页 |
| 一、协同学的理论要点 | 第213-214页 |
| 二、开放与非平衡态是打造与提升大学学术竞争力的前提条件 | 第214-215页 |
| 三、竞争与协同是打造与提升大学学术竞争力的内在动力 | 第215-218页 |
| 四、序参量的形成与支配作用是打造与提升大学学术竞争力的关键 | 第218-220页 |
| 第三节 非线性视野中的大学竞争力与和谐力 | 第220-224页 |
| 一、竞争与和谐的关系 | 第220-223页 |
| 二、与大学竞争力相对应的和谐力 | 第223-224页 |
| 第四节 迎战不确定性:大学核心能力的战略管理 | 第224-236页 |
| 一、竞争力与和谐力的关系:大学核心能力的构成 | 第224-226页 |
| 二、大学核心能力提升的最佳战略选择:柔性竞争战略与双赢战略 | 第226-228页 |
| 三、大学核心能力战略规划:发展思路与实施途径 | 第228-236页 |
| 参考文献 | 第236-245页 |
| 后记 | 第245-247页 |
