摘要 | 第1-5页 |
ABSTRACT | 第5-9页 |
第一章 文献综述 | 第9-13页 |
·研究背景 | 第9-11页 |
·社会与科学技术的发展趋势 | 第9页 |
·高校是科技创新的重要主体 | 第9-10页 |
·高校实验室建设和发展过程中环境问题日趋严重 | 第10-11页 |
·研究目的及意义 | 第11页 |
·研究方法 | 第11页 |
·研究内容 | 第11-12页 |
·创新点 | 第12-13页 |
第二章 高校实验室的两重性分析 | 第13-18页 |
·高校实验室是培养人才、科学研究和科技推广的重要阵地 | 第13页 |
·高校实验室是新技术新理论的源头基地 | 第13页 |
·高校实验室是现代化大学的心脏 | 第13页 |
·实验室的建设和管理是高校办学水平的标尺 | 第13页 |
·高校实验室环境污染日趋严重 | 第13-18页 |
·高校实验室排放污染物的主要种类 | 第14页 |
·高校实验室环境污染的特点 | 第14-15页 |
·高校实验室环境污染严重的主要原因 | 第15-18页 |
第三章 国内外高校实验室环境安全政策法规比较 | 第18-21页 |
·国外防治实验室污染的相关规定 | 第18-19页 |
·国内防治实验室污染的相关规定 | 第19-20页 |
·比较 | 第20-21页 |
第四章 高校实验室环境安全体系构建基础 | 第21-25页 |
·理论基础 | 第21-23页 |
·可持续发展理论 | 第21页 |
·生态环境安全理论 | 第21-22页 |
·科学发展与和谐社会理论 | 第22-23页 |
·政策法规基础 | 第23-24页 |
·实践基础 | 第24-25页 |
第五章 高校实验室环境安全管理的基本原则和制度体系构建 | 第25-31页 |
·高校实验室环境安全管理的基本原则 | 第25-27页 |
·预防为主,防治结合 | 第25页 |
·污染者责任原则 | 第25-26页 |
·无污染和少污染原则 | 第26-27页 |
·公众参与原则 | 第27页 |
·高校实验室环境安全管理的基本制度 | 第27-31页 |
·环境影响评价制度 | 第27-28页 |
·三同时制度 | 第28页 |
·环境信息公开制度 | 第28页 |
·排污申报登记制度 | 第28-29页 |
·资金保障制度 | 第29-30页 |
·建立宣传教育制度 | 第30-31页 |
第六章 高校实验室环境安全法制体系构建 | 第31-35页 |
·高校实验室环保法律规范的必要性 | 第31页 |
·实验室污染治理的特殊性 | 第31页 |
·防范实验室污染刻不容缓 | 第31页 |
·相关环保立法空白,造成环境监督缺位 | 第31页 |
·实验产生的废物缺乏专门处理渠道造成污染严重 | 第31页 |
·高校实验室环保法律规范的可行性 | 第31-32页 |
·“绿色实验”、“清洁实验”理念的贯彻 | 第31-32页 |
·部分省市高校实验室在污染环保监管万面做出了有益的探索 | 第32页 |
·发达国家治理实验室污染的环保措施和规定 | 第32页 |
·高校实验室环境法制的完善 | 第32-35页 |
·完善立法 | 第32-33页 |
·严格执法 | 第33-34页 |
·加强监管 | 第34-35页 |
第七章 高校实验室环境安全建设的理性选择 | 第35-39页 |
·ISO14001 环境管理体系的基本概况 | 第35页 |
·高校实验室引入ISO14001 环境管理体系的必要性 | 第35-37页 |
·高校实验室环境污染日益严重 | 第35-36页 |
·高校实验室管理中环境法制的局限性 | 第36页 |
·ISO14001 环境管理标准实施的自愿性和自律约束性 | 第36-37页 |
·提升高校国际竞争力,建设生态校园的需要 | 第37页 |
·高校实验室实施ISO14001 环境管理体系的重要意义 | 第37-39页 |
·通过实行ISO14001 标准,可以提高高校整个环境管理水平 | 第37-38页 |
·通过实行ISO14001 标准,找出差距,持续改进,促进高校整体发展 | 第38页 |
·通过实行ISO14001 标准,对创建“生态学校”具有重要意义 | 第38页 |
·促进环保教育,扩大了环保宣教范围 | 第38-39页 |
第八章 结论 | 第39-41页 |
·主要内容总结 | 第39页 |
·前景展望 | 第39-40页 |
·对该研究的反思 | 第40-41页 |
参考文献 | 第41-44页 |
致谢 | 第44-45页 |
作者简介 | 第45-46页 |
附件 1:与高校实验室相关的法律法规 | 第46-48页 |
附件 2:某高校教学实验室环境管理方案 | 第48-50页 |