| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 一、选题背景 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| 三、国内外研究简述 | 第11-16页 |
| 四、研究方案 | 第16-17页 |
| 第一章 学校文化建构与校长领导行为 | 第17-27页 |
| 一、相关概念界定 | 第17-19页 |
| 二、学校文化的内容结构 | 第19-24页 |
| 三、校长领导行为方式 | 第24-25页 |
| 四、学校文化建构与校长领导行为的相互关系 | 第25-27页 |
| 第二章 个案学校文化建构中校长领导行为描述 | 第27-37页 |
| 一、个案学校背景简介 | 第27-28页 |
| 二、物质文化的建构 | 第28-30页 |
| 三、行为文化的建构 | 第30-32页 |
| 四、制度文化的建构 | 第32-34页 |
| 五、精神文化的建构 | 第34-37页 |
| 第三章 个案学校文化建构中校长领导行为透析 | 第37-47页 |
| 一、影响学校文化建构中校长领导行为的因素分析 | 第37-41页 |
| 二、学校文化建构中校长领导行为的深入分析 | 第41-43页 |
| 三、基于个案的学校文化建构中具有普遍意义的有效校长领导行为 | 第43-47页 |
| 第四章 学校文化建构中校长实施领导行为的过程提炼 | 第47-56页 |
| 一、基础分析 | 第47-50页 |
| 二、选择领导行为 | 第50-53页 |
| 三、调整领导情境 | 第53-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 附录:关于个案学校文化建构中校长领导行为的访谈提纲 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-65页 |
| 后记 | 第65页 |