| 中英文缩写对照表 | 第1-9页 |
| 中文摘要 | 第9-12页 |
| 英文摘要 | 第12-16页 |
| 1 前言 | 第16-20页 |
| ·研究背景 | 第16-17页 |
| ·研究目的和意义 | 第17页 |
| ·研究方法和技术路线 | 第17-20页 |
| ·研究理论基础 | 第17-18页 |
| ·研究方法与技术路线 | 第18-20页 |
| 2 工作内容量表中文版(C-JCQ)在农村教师中的信度和效度研究 | 第20-29页 |
| ·研究对象与方法 | 第20-23页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·统计分析 | 第21页 |
| ·质量控制 | 第21-23页 |
| ·研究结果 | 第23-27页 |
| ·工作内容量表中文版(C-JCQ)的结构效度 | 第23-26页 |
| ·工作内容量表中文版(C-JCQ)的同质信度 | 第26-27页 |
| ·讨论 | 第27-28页 |
| ·结论及建议 | 第28-29页 |
| 3 农村教师职业紧张特点与健康效应的关系研究 | 第29-44页 |
| ·研究对象与方法 | 第30-33页 |
| ·研究对象 | 第30页 |
| ·研究方法 | 第30-32页 |
| ·统计分析 | 第32页 |
| ·质量控制 | 第32-33页 |
| ·研究结果 | 第33-38页 |
| ·农村教师职业紧张的特点 | 第33-35页 |
| ·农村教师心理健康状况及与紧张的关系 | 第35-36页 |
| ·农村教师的生命质量及与职业紧张的关系 | 第36-38页 |
| ·讨论 | 第38-43页 |
| ·农村教师职业紧张及与健康的关系 | 第38-39页 |
| ·职业紧张模型的修订与指标构建 | 第39-43页 |
| ·结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 综述:农村教师生理及心理健康研究进展 | 第48-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |