| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract in Chinese | 第5-7页 |
| Abstract in English | 第7-12页 |
| 1. Introduction | 第12-14页 |
| 2. Views of Interlanguage and Fossilization | 第14-25页 |
| ·The definition of language fossilization | 第15-16页 |
| ·Studies of language fossilization abroad | 第16-21页 |
| ·The biological model | 第17-18页 |
| ·The acculturation model | 第18-20页 |
| ·The interactional model | 第20-21页 |
| ·Studies of language fossilization in China | 第21-22页 |
| ·Other studies | 第22-25页 |
| 3. A survey of errors of college non-English majors in China | 第25-41页 |
| ·Background | 第25页 |
| ·Data Collection | 第25页 |
| ·Classification of errors | 第25-33页 |
| ·Code errors | 第26-31页 |
| ·Lexical errors | 第26-27页 |
| ·Grammatical errors | 第27-31页 |
| ·Use errors | 第31-33页 |
| ·Social errors | 第31-32页 |
| ·Discourse errors | 第32页 |
| ·Word for word translation | 第32-33页 |
| ·Findings and analysis | 第33-41页 |
| ·Causes of code errors | 第35-39页 |
| ·Fossilization in vocabulary | 第35-36页 |
| ·Fossilization in grammar | 第36-39页 |
| ·Causes of use errors | 第39-41页 |
| ·Causes of social errors | 第39-40页 |
| ·Causes of discourse errors | 第40-41页 |
| 4. Implication of the study for college English teaching | 第41-49页 |
| ·Implications | 第41页 |
| ·Suggestions | 第41-49页 |
| ·Emphasizing quality input | 第41-43页 |
| ·Providing necessary assistance | 第43页 |
| ·Improving ways of error correction | 第43-45页 |
| ·Getting rid of bad learning habits | 第45-46页 |
| ·Arousing grammar awareness | 第46-47页 |
| ·Paying attention to English idioms and idiomatic use | 第47页 |
| ·Emphasizing correct pronunciation to ensure correct spelling | 第47-48页 |
| ·Using dictation in language teaching and learning | 第48-49页 |
| 5. Conclusion | 第49-50页 |
| Bibliography | 第50-52页 |
