| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 序言 | 第8-9页 |
| 一、学习价值及学习的价值工程 | 第9-14页 |
| （一） 学习价值及学习的价值工程的定义 | 第9页 |
| （二） 学习价值与教育质量的关系 | 第9-10页 |
| （三） 学习价值研究的可能性和意义 | 第10-14页 |
| 二、影响学习价值的因素分析 | 第14-19页 |
| （一） 影响学习价值的几个因素对价值公式的校正 | 第14-16页 |
| （二） 学习主体的智力结构对学习价值的影响 | 第16页 |
| （三） 课程功能对学习价值的影响 | 第16-17页 |
| （四） 学习时间对学习价值的影响 | 第17-18页 |
| （五） 社会需求及其变化趋势对学习价值的影响 | 第18-19页 |
| 三、学习价值的多样性分析 | 第19-28页 |
| （一） 不同人对相同课程学习的价值分析 | 第19-20页 |
| （二） 同一人对不同课程学习的价值分析 | 第20-21页 |
| （三） 不同学习要求的价值分析 | 第21-24页 |
| （四） 两种典型课程的学习价值比较 | 第24-28页 |
| 四、提高学习价值的途径和方法 | 第28-35页 |
| （一） 提高学习价值的途径 | 第28-29页 |
| （二） 提高学习价值的方法 | 第29-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 后记 | 第39页 |