| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| ·研究现状 | 第7-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·研究理路 | 第11页 |
| 第二章 高师物理学专业课程结构优化的理论基础 | 第11-22页 |
| ·课程结构优化的基本理论 | 第11-13页 |
| ·发达国家和地区高师教育课程结构优化的经验 | 第13-18页 |
| ·影响高师物理课程结构优化的主要因素 | 第18-22页 |
| 第三章 我国高师物理学专业课程结构优化的问题与策略 | 第22-34页 |
| ·我国高师物理学专业课程结构的现状 | 第22-25页 |
| ·我国高师物理学专业课程结构存在的问题 | 第25-26页 |
| ·我国高师物理学专业课程结构优化的基本策略 | 第26-34页 |
| 第四章 个案研究:湖南科技大学物理学专业课程结构优化研究 | 第34-47页 |
| ·起步阶段 | 第34-36页 |
| ·发展阶段 | 第36-39页 |
| ·深入探索阶段 | 第39-43页 |
| ·进一步优化的路向 | 第43-47页 |
| 第五章 结语 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-79页 |
| 1. 发表的论文与科研情况 | 第51-52页 |
| 2. 华东师范大学2000年物理学专业教学计划 | 第52-57页 |
| 3. 湖南师范大学2004年物理学专业本科教学计划 | 第57-62页 |
| 4. 湖南科技大学物理学专业2004级培养方案 | 第62-69页 |
| 5. 湘潭师范学院物理系物理学专业1999年教学计划 | 第69-75页 |
| 6. 湘潭师范学院物理系1991年本科教学计划 | 第75-79页 |
| 后记 | 第79-80页 |
| 学位论文原创性声明与版权使用授权书 | 第80页 |
