| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 1 导言 | 第10-21页 |
| ·选题的依据及意义 | 第10-11页 |
| ·我国体育课程的历史和现状 | 第11-18页 |
| ·体育课程环境的研究现状 | 第18-21页 |
| 2 研究方法 | 第21-22页 |
| 3 体育课程环境的理论分析 | 第22-36页 |
| ·环境概述 | 第22页 |
| ·课程环境与体育课程环境 | 第22-28页 |
| ·课程环境概述 | 第22-25页 |
| ·课程环境的概念 | 第22-24页 |
| ·课程环境因素 | 第24-25页 |
| ·体育课程环境概述 | 第25-28页 |
| ·体育课程环境的概念 | 第25-27页 |
| ·体育课程环境的因素 | 第27-28页 |
| ·课程环境系统与体育课程环境系统 | 第28-33页 |
| ·课程环境系统概述 | 第28-32页 |
| ·课程系统概述 | 第28-29页 |
| ·课程系统运行过程 | 第29-30页 |
| ·课程环境系统要素 | 第30-32页 |
| ·体育课程环境系统概述 | 第32-33页 |
| ·体育课程环境分类 | 第33-35页 |
| ·体育课程内环境与体育课程外环境 | 第33-34页 |
| ·体育课程显性环境、体育课程隐性环境 | 第34页 |
| ·体育课程硬环境与体育课程软环境 | 第34页 |
| ·体育课程宏观环境、体育课程中观环境、体育课程微观环境 | 第34-35页 |
| ·体育课程环境系统的结构 | 第35-36页 |
| 4 体育课程环境对体育课程的影响 | 第36-46页 |
| ·体育课程宏观环境对体育课程的影响 | 第36-40页 |
| ·新技术革命和社会进步改变人们对体育课程本质功能的认识 | 第37页 |
| ·教育政策发展对体育课程的影响 | 第37-39页 |
| ·体育政策的发展对体育课程的影响 | 第39-40页 |
| ·体育发展对体育课程的影响 | 第40页 |
| ·体育课程中观环境对体育课程的影响 | 第40-43页 |
| ·体育课程中观环境的客观因素对体育课程的影响 | 第41页 |
| ·体育课程中观环境的主观因素对体育课程的影响 | 第41-43页 |
| ·体育课程微观环境对体育课程的影响 | 第43-46页 |
| ·体育教师对体育课程实施的影响 | 第43-45页 |
| ·学生对体育课程实施效果的影响 | 第45-46页 |
| ·体育课程内容对体育课程实施程度的影响 | 第46页 |
| 5 优化体育课程环境的对策思考 | 第46-51页 |
| ·优化体育课程环境理论分析 | 第47页 |
| ·优化体育课程环境的对策 | 第47-51页 |
| ·优化体育课程环境，首先应是优化教育政策、体育政策 | 第47-48页 |
| ·优化体育课程环境，需要树立正确的人才观 | 第48-49页 |
| ·优化体育课程环境，需要加强学校体育课程管理 | 第49-50页 |
| ·优化体育课程环境，需要加强学校体育教学工作的管理 | 第50页 |
| ·优化体育课程环境，需要建立民主平等的新型师生关系 | 第50-51页 |
| 6 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 后记 | 第54-55页 |
| 学位论文原创性声明 | 第55页 |
