| 中文文摘 | 第1-5页 |
| 英文文摘 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 第一章 高职院校培养“双师素质”教师的必要性 | 第10-16页 |
| 一、对“双师素质”教师的含义与标准的认识 | 第10-12页 |
| 二、“双师素质”教师培养的意义 | 第12-16页 |
| 第二章 吉林交通职业技术学院“双师素质”教师队伍情况调查报告 | 第16-29页 |
| 一、基本情况 | 第16-22页 |
| 二、存在的问题及成因分析 | 第22-29页 |
| 第三章 “双师素质”教师培养对策研究 | 第29-40页 |
| 一、“双师素质”教师培养的思路 | 第29页 |
| 二、“双师素质”教师培养应遵循的原则 | 第29页 |
| 三、制定完善的“双师素质”教师培养制度, 构建学院师资培养的政策体系 | 第29-34页 |
| 四、制定全面的“双师素质”教师培养内容，构建学院师资培养的目标体系 | 第34-36页 |
| 五、采取多种形式, 拓宽“双师素质”教师培养途径,构建学院师资培养的支撑体系 | 第36-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-46页 |
| 后记 | 第46页 |