多媒体辅助《声现象》课堂教学效果研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-7页 |
| 第一部分 引言 | 第7-19页 |
| 一、问题的提出 | 第7-9页 |
| (一) 研究背景 | 第7-9页 |
| (二) 课题的提出 | 第9页 |
| 二、文献综述 | 第9-15页 |
| (一) 多媒体教学的研究 | 第9-12页 |
| (二) 教学设计研究 | 第12-14页 |
| (三) 教育评价的研究 | 第14-15页 |
| 三、本研究所要解决的问题、实验理论假设 | 第15-16页 |
| (一) 所要解决的问题 | 第15-16页 |
| (二) 实验假设 | 第16页 |
| 四、实验的组织与实施 | 第16-19页 |
| (一) 实验的组织 | 第16-17页 |
| (二) 实验的实施 | 第17-19页 |
| (三) 实验的评价 | 第19页 |
| 第二部分 理论基础 | 第19-23页 |
| 一、奥苏贝尔的“学与教”理论 | 第19-22页 |
| 二、维果斯基的“最邻近发展区” | 第22页 |
| 三、迪克——柯瑞教学设计模式 | 第22-23页 |
| 第三部分 《声现象》单元教学设计 | 第23-47页 |
| 一、学习者分析 | 第23-24页 |
| 二、教学内容分析 | 第24-25页 |
| 三、教学目标设计 | 第25-27页 |
| 四、教学策略的设计 | 第27-28页 |
| 五、教学媒体设计 | 第28-30页 |
| 六、教学方法设计 | 第30页 |
| 七、教学流程图 | 第30-38页 |
| 八、教学实施过程效果观察 | 第38-47页 |
| 第四部分 实验结果评价 | 第47-55页 |
| 一、学生学习效果评价 | 第47-53页 |
| 二、课堂教学效果评价 | 第53-55页 |
| 第五部分 结论与展望 | 第55-58页 |
| 一、结论与讨论 | 第55-57页 |
| 二、本实验的不足和有待加强之处 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
