| 摘要 | 第1-10页 |
| Abstract | 第10-12页 |
| 1. 前言 | 第12-23页 |
| ·问题的提出 | 第12-13页 |
| ·研究目的、内容和意义 | 第13-14页 |
| ·研究目的 | 第13-14页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究意义 | 第14页 |
| ·研究背景及文献综述 | 第14-23页 |
| ·难美项目技术发展的研究态势 | 第14-18页 |
| ·当代隐喻理论的研究与发展 | 第18-19页 |
| ·运动训练和教学中的隐喻思维形式 | 第19-20页 |
| ·中国传统运动文化中隐喻思维的显现 | 第20-21页 |
| ·运动隐喻处于尝试探索和理论构建阶段 | 第21-23页 |
| 2. 研究思路与方法 | 第23-26页 |
| ·研究思路 | 第23-24页 |
| ·研究方法 | 第24-26页 |
| ·文献资料法 | 第24页 |
| ·观察法 | 第24页 |
| ·访谈法 | 第24-25页 |
| ·问卷调查法 | 第25页 |
| ·个案研究法 | 第25页 |
| ·现象学方法 | 第25-26页 |
| 3. 研究的理论基础与概念的界定 | 第26-33页 |
| ·研究的理论基础 | 第26-28页 |
| ·美学的相关理论 | 第26-27页 |
| ·心理学的相关理论 | 第27页 |
| ·诠释学的基本理论 | 第27-28页 |
| ·隐喻工作机制的理论 | 第28页 |
| ·基本概念的来源和界定 | 第28-33页 |
| ·运动技术 | 第28-29页 |
| ·理念 | 第29-30页 |
| ·隐喻 | 第30-32页 |
| ·运动技术隐喻 | 第32页 |
| ·显性隐喻与隐性隐喻、根隐喻与派生隐喻 | 第32-33页 |
| 4. 运动技术理念隐喻化传递的系统构成与机制 | 第33-55页 |
| ·运动技术理念隐喻化传递系统中的主体表达 | 第34-37页 |
| ·影响主体隐喻化表达的因素 | 第34-36页 |
| ·主体隐喻化表达的心理活动特征 | 第36-37页 |
| ·主体隐喻化表达的形式 | 第37页 |
| ·运动技术理念隐喻化传递系统中的客体解读 | 第37-41页 |
| ·影响隐喻化传递系统中客体解读的因素 | 第37-38页 |
| ·客体解读的感官特征 | 第38-39页 |
| ·客体解读的形式 | 第39-41页 |
| ·运动技术理念隐喻化传递系统中本体的抽取 | 第41-43页 |
| ·本体抽取的时机与条件 | 第41页 |
| ·隐喻系统中技术本体抽取的要素 | 第41-43页 |
| ·运动技术理念隐喻化传递系统中的喻体的借用 | 第43-50页 |
| ·喻体的分类和应用 | 第44-47页 |
| ·技术形成的不同阶段喻体的借用 | 第47-49页 |
| ·喻体和本体的映射关系与对应形式 | 第49-50页 |
| ·运动技术理念隐喻化传递系统中的情境转换 | 第50-52页 |
| ·隐喻化系统中情境转换的决定因素 | 第50-51页 |
| ·隐喻化传递系统中情境的特征 | 第51-52页 |
| ·运动隐喻化传递系统中的情境转换的时机 | 第52页 |
| ·运动技术理念隐喻化传递系统中喻底的显现 | 第52-54页 |
| ·喻底的产生 | 第52-53页 |
| ·喻底的分类 | 第53页 |
| ·喻底的特征 | 第53-54页 |
| 研究小结 | 第54-55页 |
| 5 难美四项目运动技术隐喻的分类与特征 | 第55-67页 |
| ·运动技术从属隐喻的分类及典型映射的解读 | 第55-60页 |
| ·肖像映射 | 第56-57页 |
| ·动作映射 | 第57页 |
| ·动势映射 | 第57-58页 |
| ·同项映射 | 第58页 |
| ·情境映射 | 第58页 |
| ·节奏映射 | 第58-59页 |
| ·时空映射 | 第59-60页 |
| ·运动技术根隐喻的产生和分类 | 第60-64页 |
| ·容器隐喻 | 第60页 |
| ·方位隐喻 | 第60-61页 |
| ·连带隐喻 | 第61页 |
| ·介质隐喻 | 第61-62页 |
| ·原型隐喻 | 第62页 |
| ·情感隐喻 | 第62-63页 |
| ·宇宙隐喻 | 第63-64页 |
| ·运动技术隐喻的特征 | 第64-67页 |
| ·思维的突破性与创造性 | 第64页 |
| ·应用的模糊性与超感性 | 第64-65页 |
| ·呈现的具象性与典型性 | 第65页 |
| ·信息的系统性与统领性 | 第65-66页 |
| ·传递的整体性与多义性 | 第66页 |
| ·异质间性与虚拟性 | 第66页 |
| ·群体认同性与情境性 | 第66-67页 |
| ·更迭性和动态平衡性 | 第67页 |
| 研究小结 | 第67页 |
| 6. 难美四项目运动技术理念的隐喻化显现与阐释 | 第67-74页 |
| ·运动技术理念隐喻化传递的原因 | 第68-69页 |
| ·主客体的认知方式是隐喻使用的主观原因 | 第68页 |
| ·技术规律性和人性化的整合是隐喻使用的客观原因 | 第68页 |
| ·自然的同一性和多样性是隐喻广泛存在的环境原因 | 第68-69页 |
| ·运动技术理念的不可言说性是隐喻使用的根本原因 | 第69页 |
| ·难美项目技术理念隐喻化传递的要素 | 第69-71页 |
| ·内在有形要素 | 第69页 |
| ·内在无形要素 | 第69-70页 |
| ·外在有形要素 | 第70页 |
| ·外在无形要素 | 第70-71页 |
| ·运动技术理念隐喻化显现境界的层次递进 | 第71-72页 |
| ·第一层——直观感象层 | 第71页 |
| ·第二层——活跃生命层 | 第71-72页 |
| ·第三层——最高灵境层 | 第72页 |
| ·显现运动技术理念的“皮偶人隐喻”和“风筝隐喻” | 第72-74页 |
| ·“皮偶人隐喻” | 第72-73页 |
| ·“风筝隐喻” | 第73-74页 |
| 研究小结 | 第74页 |
| 7. 难美项目技术隐喻的功能、价值与评价 | 第74-84页 |
| ·隐喻的功能 | 第74-77页 |
| ·运动技术隐喻的价值 | 第77-81页 |
| ·科学方面的价值体现 | 第78页 |
| ·人文方面的价值体现 | 第78-80页 |
| ·艺术方面的价值体现 | 第80-81页 |
| ·运动技术隐喻的评价原则 | 第81-83页 |
| ·运动技术隐喻理论的评价原则 | 第81页 |
| ·运动技术隐喻应用的评价原则 | 第81-83页 |
| 研究小结 | 第83-84页 |
| 8. 结论与建议 | 第84-86页 |
| ·结论 | 第84-85页 |
| ·建议 | 第85-86页 |
| 致谢 | 第86-87页 |
| 参考文献 | 第87-92页 |
| 附件 | 第92-112页 |
| 论文案例 | 第92-112页 |
| 1 体操 | 第92-95页 |
| ·案例1：“会说话的腿”和天堂中“善良的聋哑天使” | 第92页 |
| ·案例2：“倒立”似“棍子”还是“宝剑” | 第92-93页 |
| ·案例3：“技术细节”与“名牌西装” | 第93页 |
| ·案例4：“鱼跃”、“燕飞”、“鲤鱼打挺”和“死鱼” | 第93页 |
| ·案例5：“穿墙而过的跨跳”和“把身体抛到房顶上的空翻” | 第93-94页 |
| ·案例6：看到的是“山上的红牡丹”还是空无一物的“墙角” | 第94页 |
| ·案例7：“吊环十字”与“横平竖直的门板”、“高低杠屈伸上”与“穿裤子” | 第94页 |
| ·案例8：“小猫”、“小鸟”与“天鹅” | 第94-95页 |
| ·案例9：体操的技巧动作与“弹簧”、“拳击手”与“弯弓” | 第95页 |
| ·案例10：“风车”、“圆圈”、“直径”与大回环等 | 第95页 |
| 2 武术 | 第95-100页 |
| ·案例1：徐伟军教授晨练观察 | 第95-96页 |
| ·案例2：“东岳太极拳”各式动作的意境 | 第96-97页 |
| ·案例3：“四击、八法、十二形” | 第97页 |
| ·案例4：“身备五弓、腰如反弓”与“行舟涉水” | 第97-98页 |
| ·案例5：“大鹏展翅”、“飞毛腿与火箭炮”、“四两拨千斤” | 第98页 |
| ·案例6：武术拳、械姿势之喻和“精、气、神”及“神明”之喻 | 第98页 |
| ·案例7：太极动步与静步之喻 | 第98-99页 |
| ·案例8：太极拳中的柔劲与懂劲之喻 | 第99页 |
| ·案例9：太极拳行气和练功之喻 | 第99页 |
| ·案例10：太极技战术思想之喻 | 第99-100页 |
| 3 体育舞蹈 | 第100-104页 |
| ·案例1：“洗衣机中的转盘”和“传送带”以及“推车上的酒瓶” | 第100页 |
| ·案例2：“抛保龄球”、“荡秋千”、“药槽的石磙” | 第100页 |
| ·案例3：“薄纱”、“船帆”、“镜子中如影随形” | 第100-101页 |
| ·案例4：“潮起潮落”、“下落前的瀑布”与“踩火盆” | 第101页 |
| ·案例5：“满怀期待”的情感隐喻与体育舞蹈节奏“图示隐喻” | 第101-102页 |
| ·案例6：“华尔兹”与“狐步”同“大海中的波浪”与“港湾中的波浪” | 第102页 |
| ·案例7：“失灵的铁架”、“怀抱的大树”与“扒住围墙的好奇” | 第102-103页 |
| ·案例8：“斜披的彩带”、“黏脚的柏油路”和“倾斜的航船与飞机” | 第103页 |
| ·案例9：“木偶人”、“膨胀的气球”和“被压缩的弹簧” | 第103页 |
| ·案例10：“拉紧的皮筋”、“拔起的木桩”和“火车上的转动杆” | 第103-104页 |
| 4 艺术体操 | 第104-112页 |
| ·案例1：“披着纱巾，奔跑在铺满鲜花的森林中”的柔软步 | 第104页 |
| ·案例2：“设定情境”的角色风格化隐喻 | 第104页 |
| ·案例3：旋转的“电波”与“电钻”，落地“飘落的纱巾”与“跳下的猫” | 第104-105页 |
| ·案例4：“打开的花”、“拴在眼睛上的线”和“拴在耳朵上的线” | 第105页 |
| ·案例5：“拱桥”、“鹿跳”和“飞身” | 第105页 |
| ·案例6：“平跟鞋”、“跑鞋”和“海绵鞋” | 第105页 |
| ·案例7：“小鸟”、“仙鹤”和“灯塔” | 第105页 |
| ·案例8：“滑翔的翅膀”和“手臂的波浪” | 第105-106页 |
| ·案例9：“钟表的刻度”与“跨跳”和“转体” | 第106页 |
| ·案例10：“优美的跨跳动作”与“空中照相” | 第106-112页 |
