| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9页 |
| 2 文献综述 | 第9-17页 |
| ·相关概念释义 | 第9-10页 |
| ·适应的概念 | 第9页 |
| ·社会适应的概念 | 第9页 |
| ·社会适应能力的概念 | 第9-10页 |
| ·大学生的社会适应能力概念 | 第10页 |
| ·社会适应能力的构成 | 第10-11页 |
| ·大学生社会适应能力现状与存在问题 | 第11-14页 |
| ·大学生社会适应能力现状 | 第11-13页 |
| ·人际关系 | 第11页 |
| ·合作意识与能力 | 第11页 |
| ·竞争意识与能力 | 第11-12页 |
| ·体育道德 | 第12页 |
| ·抗挫折能力 | 第12页 |
| ·获取体育技能与健康知识的能力 | 第12-13页 |
| ·大学生社会适应能力存在的问题 | 第13-14页 |
| ·人际关系紧张 | 第13页 |
| ·缺乏合作、竞争精神 | 第13页 |
| ·行为规范（体育道德）存在缺失 | 第13页 |
| ·抗挫折能力不强，意志力薄弱 | 第13页 |
| ·自我认识存在困惑 | 第13-14页 |
| ·影响大学生社会适应能力的因素 | 第14-17页 |
| ·大学生自身的影响 | 第14-15页 |
| ·生理特征对大学生社会适应能力的影响 | 第14页 |
| ·个性特征对大学生社会适应能力的影响 | 第14页 |
| ·体育经历对大学生社会适应能力的影响 | 第14-15页 |
| ·学校教学的影响 | 第15-16页 |
| ·体育课程模式对大学生社会适应能力的影响 | 第15页 |
| ·体育教学方法对大学生社会适应能力的影响 | 第15页 |
| ·体育教学内容对大学生社会适应能力的影响 | 第15-16页 |
| ·体育教学环境对大学生社会适应能力的影响 | 第16页 |
| ·体育教学评价对大学生社会适应能力的影响 | 第16页 |
| ·学校管理方面的影响 | 第16-17页 |
| ·体育教师的影响 | 第17页 |
| ·社会、家庭方面的影响 | 第17页 |
| 3 研究对象与方法 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·文献资料法 | 第17-18页 |
| ·专家访谈法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| ·逻辑演绎法 | 第19页 |
| 4 结果与分析 | 第19-53页 |
| ·社会适应能力内涵分析 | 第19-21页 |
| ·社会适应能力达成现状分析 | 第21-46页 |
| ·社会适应能力目标认知现状 | 第21-22页 |
| ·学生对社会适应能力学习领域内容的了解程度 | 第21页 |
| ·体育教学中教师对社会适应能力目标的重视程度 | 第21-22页 |
| ·社会适应能力目标实施现状 | 第22页 |
| ·社会适应能力目标达成现状 | 第22-46页 |
| ·大学生人际关系达成情况 | 第23-27页 |
| ·大学生合作意识达成情况 | 第27-31页 |
| ·大学生竞争意识达成情况 | 第31-35页 |
| ·大学生体育道德达成情况 | 第35-38页 |
| ·大学生抗挫折能力达成情况 | 第38-42页 |
| ·大学生获取体育健康知识达成情况 | 第42-46页 |
| ·上海市大学生社会适应能力目标达成存在问题及主要影响因素分析 | 第46-50页 |
| ·存在问题分析 | 第46-48页 |
| ·影响因素分析 | 第48-50页 |
| ·上海市高校《体育与健康》课程社会适应能力达成的对策探讨 | 第50-53页 |
| 5 结论与建议 | 第53页 |
| ·结论 | 第53页 |
| ·建议 | 第53页 |
| 6 致谢 | 第53-54页 |
| 7 参考文献 | 第54-56页 |
| 8 附件 | 第56-63页 |