试论合作学习对师生关系的影响
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一部分: 研究背景 | 第9-15页 |
| ·师生关系相关研究 | 第9-13页 |
| ·师生关系研究的热点问题 | 第9-10页 |
| ·师生关系研究的突出成果 | 第10-12页 |
| ·师生关系研究的发展趋向 | 第12-13页 |
| ·合作学习相关研究 | 第13-15页 |
| ·国际研究现状及问题分析 | 第13-14页 |
| ·国内研究现状及问题分析 | 第14-15页 |
| ·合作学习研究的突破点 | 第15页 |
| 第二部分: 有关理论 | 第15-25页 |
| ·师生关系理论 | 第15-19页 |
| ·师生关系的概念 | 第15-16页 |
| ·我国师生关系的演变过程 | 第16-18页 |
| ·师生关系的主要类型 | 第18-19页 |
| ·合作学习理论 | 第19-25页 |
| ·合作学习的概念 | 第19-20页 |
| ·合作学习的优势分析 | 第20-22页 |
| ·合作学习的理论基础 | 第22-23页 |
| ·合作学习中的师生关系 | 第23-25页 |
| 第三部分: 师生关系现状调查 | 第25-40页 |
| ·研究目的 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-26页 |
| ·研究对象 | 第25页 |
| ·研究工具 | 第25-26页 |
| ·研究程序 | 第26页 |
| ·调查结果与分析 | 第26-31页 |
| ·讨论 | 第31-39页 |
| ·目前师生关系存在的问题 | 第31-32页 |
| ·导致师生关系现状的原因 | 第32-35页 |
| ·新型师生关系应具备的特征 | 第35-37页 |
| ·重建新型师生关系的策略 | 第37-39页 |
| ·结论 | 第39-40页 |
| 第四部分: 合作学习实验研究 | 第40-52页 |
| ·实验目的 | 第40页 |
| ·实验假设 | 第40页 |
| ·实验设计 | 第40页 |
| ·实验方法 | 第40-46页 |
| ·实验对象 | 第40页 |
| ·实验内容 | 第40页 |
| ·实验程序 | 第40-41页 |
| ·具体实验过程 | 第41-44页 |
| ·教学设计与实例 | 第44-46页 |
| ·实验结果与分析 | 第46-50页 |
| ·实验班与对照班师生关系检测结果与分析 | 第46-49页 |
| ·实验班与对照班学习成绩比较 | 第49-50页 |
| ·实验结论 | 第50-52页 |
| 第五部分: 反思 | 第52-56页 |
| ·在合作学习中，师生之间应是一种平等的对话关系 | 第52-54页 |
| ·在合作学习中，师生之间应是一种民主的合作关系 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-64页 |
| 注释 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
