首页--语言、文字论文--常用外国语论文--英语论文--语文教学论文

中国英语专业学习者词汇习得能力探索

ACKNOWLEDGEMENTS第1-6页
LIST OF ACRONYMS第6-7页
ABSTRACT第7-12页
摘要第12-20页
LIST OF FIGURES第20页
LIST OF TABLES第20-22页
LIST OF GRAPHS第22页
LIST OF APPENDICES第22-23页
Chapter One Introduction第23-29页
   ·Introduction第23-27页
   ·Objectives of the Present Study第27页
   ·Methodology of the Present Study第27页
   ·Outline of the Dissertation第27-29页
Chapter Two A Review of Related Theories and Concepts of Lexical Knowledge第29-52页
   ·Introduction第29-30页
   ·Lexical Semantics—Word Meanings第30-32页
   ·Vocabulary Knowledge第32-38页
     ·Introduction第32-33页
     ·Word Associations第33-34页
     ·Lexical Collocations第34-36页
     ·Word-centered Lexical Knowledge Framework第36-38页
   ·The Mental Lexicon and Word Processing第38-42页
     ·The Mental Lexicon第39-40页
     ·Word Processing第40-42页
       ·Two-level Framework of Word Processing第40-41页
       ·Elaboration第41页
       ·Chunking and Collocation in Word Processing第41-42页
   ·Vocabulary Ability第42-52页
     ·A Construct of Vocabulary Ability by Chapelle (1994)第42-44页
     ·Some Aspects of Vocabulary Ability第44-48页
       ·Breadth and Depth of Vocabulary Knowledge第44-46页
       ·Receptive vs. Productive Vocabulary Knowledge第46-47页
       ·Known/ Unknown words, Passive/ Active words第47-48页
     ·Learner-centered Vocabulary Ability—Henriksen’s Three-dimension Approach (1999)第48-52页
Chapter Three A Review of Related Literature of Vocabulary Acquisition and Research第52-67页
   ·Developmental Nature of L2 Vocabulary Acquisition第52-55页
     ·Three Stages of Vocabulary Acquisition第52-53页
     ·Dynamism of FL Vocabulary Acquisition第53-55页
   ·Two Means of Vocabulary Acquisition—Implicit vs. Explicit Vocabulary Learning第55-57页
   ·Vocabulary Acquisition/Learning Strategies第57-62页
     ·Contextual Guessing and Dictionary Use第58-59页
     ·Memorization Strategies and Vocabulary Acquisition第59-60页
     ·Learning a Word through Different Channels第60-61页
     ·Word Lists and Vocabulary Acquisition第61页
     ·Extensive Graded Reading and Vocabulary Acquisition第61-62页
   ·Relevant Vocabulary Research Literature第62-67页
     ·Discussion on the Existing Researches第62-64页
     ·A Large-scale Study on Learner Language in China第64-67页
Chapter Four Theoretical Framework: A Proposed Approach to Data Analysis, Research Questions and Hypotheses第67-85页
   ·Factors of Influencing Vocabulary Acquisition第67-72页
     ·Lexical Intrinsic Factors Influencing Word Difficulty第67-71页
       ·Intralexical Factors第68-69页
       ·Interlexical Factors第69-70页
       ·Metaphor Awareness and Vocabulary Acquisition第70-71页
     ·Learner’s Internal Factors and Environmental External Factors Influencing Vocabulary Acquisition第71-72页
       ·Learner’s Internal Factors第71-72页
       ·Learning External Factors第72页
   ·Proposed Approach to the Present Study第72-75页
     ·Qualitative Approach—Error Analysis第72-74页
     ·Quantitative Approach—Statistical Analysis第74-75页
   ·Theoretical Framework: Integrative & Interactive Vocabulary Acquisition System第75-80页
     ·I&I Vocabulary Acquisition System第75-77页
     ·Variables and Factors Affecting I&I VAS第77-80页
       ·Two Variables to be Investigated and Their Relationship第77页
       ·Three Factors to be Mainly Touched in the Present Study and the Other Two to be Referred in Interpretation第77-80页
   ·Research Questions, Hypotheses and Research Methods第80-85页
     ·Research Questions and Possible Approaches第80-82页
     ·Hypotheses第82-85页
Chapter Five Research Description, Instrumentation and Data Collection第85-94页
   ·Material of the Present Study第85-90页
     ·Vocabulary Testing第85-87页
     ·Chinese-English Translation—A comprehensive Format of Vocabulary Testing第87-88页
     ·Material of the Present Research第88-90页
       ·English Majors’Response on Translation in TEM8第88-89页
       ·A Questionnaire on Vocabulary Learning第89-90页
   ·Subjects and Data Collection第90-91页
   ·Tools for Data Analysis第91-92页
   ·Procedures第92-94页
Chapter Six Results and Discussions of the Present Research第94-170页
   ·Discussion on the Results of the Error Analysis第94-131页
     ·Classification of the Errors—A Construct of CEM’s VA第94-111页
       ·Correlation Analysis of the Error Types—Reliability of the Error Analysis第106-108页
       ·Factor Analysis of the Error Classification第108-111页
     ·Comparison Analysis for Error Data第111-130页
       ·Comparison between the Results of the Present Study (CEMC) and CLEC第111-115页
       ·Discussion on Comparison Analysis of Three Types of University第115-120页
       ·Discussion on Comparison Analysis of Different Proficiencies第120-124页
       ·Discussion on the Comparison Analysis of the Three Samples第124-130页
     ·Summary of the Error Analysis第130-131页
   ·Discussion on the Results of the Questionnaire Analysis第131-170页
     ·Descriptive analysis of Questionnaire—a Construct of CEM’s VSC第132-141页
     ·Comparison Analysis of the Questionnaire Investigation第141-169页
       ·Discussion on the Comparison Analysis of Different Learning Stages第141-156页
       ·Discussion on the Comparison Analysis of Different Proficiencies第156-169页
     ·Summary of the Questionnaire Analysis第169-170页
Chapter Seven Answering Research Questions and Testing Hypotheses第170-178页
   ·CEM’s Vocabulary Ability第170页
   ·Characteristics of VA of CEM from the Different Types of Universities第170-171页
   ·Differences of VA of CEM at Different Proficiency Levels第171-172页
   ·CEM’s Vocabulary Strategic Competence第172-173页
   ·Characteristics of VSC of CEM at Different Learning Stages第173-175页
   ·Differences of VSC of CEM at Different Proficiency Levels第175-177页
   ·CEM’s Vocabulary Acquisition Competence (VAC)第177-178页
Chapter Eight Conclusion: Major Findings, Implications and Limitations第178-185页
   ·Major Findings and Implications第178-181页
   ·Suggestions for VT & VL—Interactive and Flexible Teaching Model第181-183页
   ·Limitations第183-184页
   ·Recommendations for Future Study第184-185页
References第185-199页
Appendix I第199-201页
Appendix Ⅱ第201-202页
Appendix Ⅲ第202-203页

论文共203页,点击 下载论文
上一篇:中国上市公司盈利能力模型分析--应计制和应收制下财务指标的因子分析法的结合
下一篇:我国上市公司股权结构与企业绩效的实证研究