| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-9页 |
| 一、 选题缘由 | 第7-8页 |
| 二、 研究方法、目的和意义 | 第8-9页 |
| 第二章 大学与政府权能关系的演变 | 第9-30页 |
| 一、 西方大学与政府权能关系的演变 | 第11-19页 |
| (一) 第一个阶段的大学与政府权能关系(12世纪------16世纪) | 第11-13页 |
| (二) 第二个阶段的大学与政府权能关系(16世纪------18世纪) | 第13-15页 |
| (三) 第三个阶段的大学与政府权能关系(19世纪------20世纪60年代) | 第15-17页 |
| (四) 第四个阶段的大学与政府权能关系(20世纪70年代至今) | 第17-19页 |
| 二、 中国大学与政府权能关系的演变 | 第19-26页 |
| (一) 第一个时期的大学与政府权能关系(1895年-----1911年) | 第20-21页 |
| (二) 第二个时期的大学与政府权能关系(1911年-----1949年) | 第21-22页 |
| (三) 第三个时期的大学与政府权能关系(1949年-----1978年) | 第22-23页 |
| (四) 第四个时期的大学与政府权能关系(1978年至今) | 第23-26页 |
| 三、 中、西方大学与政府权能关系的比较分析 | 第26-30页 |
| 第三章 学术自由的限度 | 第30-34页 |
| 一、 学术自由的限度的概念及变迁 | 第30-31页 |
| 二、 确立学术自由的限度的原则和标准 | 第31-32页 |
| 三、 学术自由的限度的制约因素 | 第32-34页 |
| 第四章 学术自由的实现 | 第34-41页 |
| 一、 内部环境 | 第34-36页 |
| (一) 校长治校、教授治学 | 第34-35页 |
| (二) 学术平等、兼容并包 | 第35页 |
| (三) 学术独立、重建规范 | 第35-36页 |
| 二、 外部环境 | 第36-41页 |
| (一) 完善旨在保护学术自由的法律法规 | 第36-37页 |
| (二) 营造利于学术自由的良好社会氛围 | 第37-38页 |
| (三) 着实转变政府职能 | 第38-41页 |
| 结束语 | 第41-42页 |
| 注释部分 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 后 记 | 第48页 |
