| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 1 引言 | 第9-25页 |
| ·西方学者关于孤独感的研究回顾 | 第9-20页 |
| ·对孤独感概念和理论的探讨 | 第10-12页 |
| ·孤独感测量工具的编制 | 第12-16页 |
| ·对孤独感预测指标的测量和影响因素的分析 | 第16-19页 |
| ·对孤独感应付方式的研究 | 第19-20页 |
| ·国内大学生孤独感研究现状 | 第20-21页 |
| ·问题的提出 | 第21-25页 |
| ·现有孤独感研究的局限 | 第21-23页 |
| ·研究假设 | 第23-25页 |
| 2 河南省大学生孤独感结构问卷的编制 | 第25-42页 |
| ·开放式调查 | 第25-26页 |
| ·材料 | 第25页 |
| ·施测 | 第25页 |
| ·结果与分析 | 第25-26页 |
| ·访谈 | 第26页 |
| ·初测问卷的编制 | 第26-27页 |
| ·测验项目的编写 | 第26-27页 |
| ·初测与结果 | 第27页 |
| ·正式施测 | 第27-42页 |
| ·被试 | 第27-28页 |
| ·材料 | 第28-29页 |
| ·程序 | 第29页 |
| ·结果 | 第29-42页 |
| 3 河南省大学生孤独感结构的研究 | 第42-49页 |
| ·河南省大学生在孤独感结构问卷上的得分 | 第42-44页 |
| ·河南省大学生在孤独感结构问卷上得分的人口统计学差异 | 第44-47页 |
| ·在性别上的差异 | 第44-45页 |
| ·在生源上的差异 | 第45页 |
| ·在学科门类上的差异 | 第45-46页 |
| ·在学历层次上的差异 | 第46页 |
| ·在年级上的差异 | 第46-47页 |
| ·在学校性质上的差异 | 第47页 |
| ·河南省大学生孤独感的性质 | 第47-49页 |
| ·对于82、83题的分析 | 第47-49页 |
| ·关于82、83题的回归 | 第49页 |
| 4 讨论 | 第49-63页 |
| ·青少年“自我同一性”概念、理论与孤独感 | 第49-54页 |
| ·“青少年”的概念与孤独感 | 第50-51页 |
| ·“自我同一性”的概念、理论与孤独感 | 第51-54页 |
| ·河南省大学生孤独感结构分析 | 第54-61页 |
| ·河南省大学生孤独感结构问卷的分析 | 第54-55页 |
| ·河南省大学生孤独感结构的维度分析 | 第55-58页 |
| ·河南省大学生孤独感结构特点分析 | 第58-61页 |
| ·河南省大学生孤独感性质分析 | 第61-63页 |
| 5 结论与展望 | 第63-69页 |
| ·研究结论 | 第63页 |
| ·本研究的创新之处 | 第63-64页 |
| ·本研究的不足之处 | 第64-66页 |
| ·最重要的不足来自问卷法的局限性 | 第64-65页 |
| ·问卷的表面效度也是一个值得注意的问题 | 第65页 |
| ·“自我同一性理论”本身的不足 | 第65-66页 |
| ·建议和展望 | 第66-69页 |
| ·扩大研究对象范围 | 第66-67页 |
| ·拓展研究领域 | 第67页 |
| ·重视“自我同一性”问题 | 第67-68页 |
| ·寻求研究方法上的突破 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 附录 | 第73-77页 |
| 后记 | 第77页 |