| 郑重申明 | 第1-4页 |
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| (一) 研究现状 | 第7-9页 |
| (二) 研究意义 | 第9-10页 |
| (三) 研究思路及方法 | 第10-13页 |
| 一 中小学生人身伤害法律救济的基本理论 | 第13-27页 |
| (一) 中小学生人身伤害法律救济的概念 | 第13-15页 |
| (二) 学校、教师、家长之间的法律关系 | 第15-22页 |
| (三) 处理中小学生人身伤害赔偿的原则 | 第22-27页 |
| 二 我国中小学生伤害法律救济的途径 | 第27-31页 |
| (一) 有关教育申诉制度 | 第27页 |
| (二) 有关教育的行政复议 | 第27-29页 |
| (三) 有关教育的行政诉讼 | 第29-31页 |
| 三 西方主要国家学生伤害法律救济借鉴及启示 | 第31-35页 |
| (一) 美国教职员赔偿责任法制 | 第31页 |
| (二) 英国自治体赔偿责任法制 | 第31-32页 |
| (三) 联邦德国国家赔偿和无过失赔偿法制 | 第32-33页 |
| (四) 法国国家民事责任和无过失行政责任的法制 | 第33-35页 |
| 四 我国中小学生人身伤害法律救济举措 | 第35-43页 |
| (一) 构建中小学生人身伤害法律救济模式的价值蕴涵 | 第35-36页 |
| (二) 完善中小学生人身伤害法律救济制度 | 第36-37页 |
| (三) 法律救济的成本考察 | 第37-38页 |
| (四) 实践操作 | 第38-43页 |