| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-8页 |
| 一、 现代信息技术与化学教学整合的有关概念 | 第8-10页 |
| 1 信息技术的概念 | 第8页 |
| 2 现代信息技术的概念 | 第8页 |
| 3 整合(integration)的理念 | 第8-10页 |
| 二、 现代信息技术与中学化学教学整合的理论基础及其现实意义 | 第10-16页 |
| 1 现代信息技术与中学化学教学整合的理论基础 | 第10-12页 |
| 2 现代信息技术与中学化学教学整合的现实意义 | 第12-16页 |
| 三、 现代信息技术在化学教学中的整合层次 | 第16-23页 |
| 1 现代信息技术作为演示工具 | 第16-18页 |
| 2 现代信息技术作为个性化学习工具 | 第18-19页 |
| 3 现代信息技术作为交流工具 | 第19页 |
| 4 现代信息技术作为拓展教学资源的工具 | 第19-21页 |
| 5 现代信息技术作为协作工具 | 第21-22页 |
| 6 现代信息技术作为研发工具 | 第22-23页 |
| 四、 现代信息技术与中学化学教学整合的现状分析 | 第23-32页 |
| 1 硬件设施调查 | 第23-25页 |
| 2 沙市城区化学教师信息技术整合能力现状调查: | 第25-28页 |
| 3 解决对策 | 第28-32页 |
| ① 更新教师教育教学观念 | 第28-29页 |
| ② 明确整合的时机和方式 | 第29-30页 |
| ③ 建立共享的教学资源库 | 第30-32页 |
| 结束语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 致谢 | 第36页 |