| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9页 |
| 第一章 元认知理论 | 第9-17页 |
| ·元认知思想的发展 | 第9-11页 |
| ·元认知的定义、要素及其本质 | 第11-12页 |
| ·元认知与认知、学习策略的关系 | 第12-14页 |
| ·元认知研究的意义 | 第14-17页 |
| 第二章 中学英语元认知的内容 | 第17-22页 |
| ·英语元认知知识 | 第17-20页 |
| ·英语元认知体验与监控 | 第20-22页 |
| 第二章 中学英语元认知能力培养的可能性、必要性和紧迫性 | 第22-31页 |
| ·中学英语教学中元认知训练的可能性 | 第22-23页 |
| ·中学英语教学中元认知训练的必要性 | 第23-24页 |
| ·中学英语教学中元认知训练的紧迫性 | 第24-25页 |
| ·长虹中学高一学生英语元认知能力的调查与分析 | 第25-31页 |
| 第四章 英语元认知训练的方法与途径 | 第31-42页 |
| ·常见的方法 | 第31-35页 |
| ·基本途径 | 第35-40页 |
| ·对比实验 | 第40-42页 |
| 第五章 元认知训练的要求 | 第42-45页 |
| ·存在的问题 | 第42-43页 |
| ·对教师的要求 | 第43-45页 |
| 结束语 | 第45-46页 |
| 主要参考文献 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |