| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一部分 文献综述 | 第7-15页 |
| 1 智力研究概述 | 第7-10页 |
| ·智力的定义 | 第7页 |
| ·智力的结构 | 第7-9页 |
| ·智力测量的研究 | 第9-10页 |
| 2 关于认知能力的研究 | 第10-11页 |
| ·认知能力的含义 | 第10-11页 |
| ·特殊认知能力和一般认知能力 | 第11页 |
| 3 精神发育迟滞的研究与诊断 | 第11-12页 |
| ·精神发育迟滞的定义 | 第11-12页 |
| ·精神发育迟滞的诊断标准 | 第12页 |
| 4 智力、一般认知能力及精神发育迟滞的生物学研究 | 第12-15页 |
| ·认知能力的脑功能定位研究 | 第12-13页 |
| ·智力、一般认知能力与精神发育迟滞的遗传研究 | 第13-15页 |
| 第二部分 实验研究 | 第15-49页 |
| 第一章 COMT基因与儿童一般认知能力关系的研究 | 第15-34页 |
| 1 COMT基因的概况 | 第15-17页 |
| ·COMT基因介绍 | 第15-16页 |
| ·儿茶酚胺氧甲基转移酶在脑神经系统的功能 | 第16页 |
| ·COMT基因的多态标记 | 第16页 |
| ·COMT基因与一般认知能力的研究进展 | 第16-17页 |
| 2 材料与方法 | 第17-24页 |
| ·研究对象 | 第17-18页 |
| ·材料 | 第18-20页 |
| ·主要仪器设备 | 第18页 |
| ·主要试剂及配比 | 第18-20页 |
| ·实验方法和步骤 | 第20-24页 |
| ·DNA提取 | 第20-21页 |
| ·PCR扩增 | 第21-23页 |
| ·PCR产物的检测和测序 | 第23页 |
| ·限制性内切酶消化 | 第23页 |
| ·电泳及分型 | 第23-24页 |
| ·数据记录及分析 | 第24页 |
| 3 结果 | 第24-26页 |
| 4 讨论 | 第26-32页 |
| ·COMT等位基因及基因型频率的描述 | 第26-28页 |
| ·COMT基因多态性与儿童智力测验成绩关系的研究 | 第28-30页 |
| ·不同COMT基因型对儿童智力的影响 | 第30-32页 |
| 5 小结 | 第32-34页 |
| 第二章 DAT基因与儿童一般认知能力关系的研究 | 第34-46页 |
| 1 DAT基因的概况 | 第34-35页 |
| ·DAT基因的介绍 | 第34页 |
| ·多巴胺转运蛋白的生理功能 | 第34页 |
| ·DAT基因的标记 | 第34-35页 |
| ·DAT基因的研究现状 | 第35页 |
| 2 材料与方法 | 第35-37页 |
| ·研究对象 | 第35页 |
| ·材料 | 第35页 |
| ·主要仪器设备 | 第35页 |
| ·主要试剂及其配比 | 第35页 |
| ·实验方法和步骤 | 第35-37页 |
| ·DNA提取 | 第35-36页 |
| ·PCR扩增 | 第36-37页 |
| ·PCR产物的检测和测序 | 第37页 |
| ·电泳及分型 | 第37页 |
| ·数据记录及分析 | 第37页 |
| 3 结果 | 第37-39页 |
| 4 讨论 | 第39-45页 |
| ·DAT等位基因及基因型频率的描述 | 第39-41页 |
| ·DAT基因多态性与儿童智力测验成绩关系的研究 | 第41-43页 |
| ·不同DAT基因型对儿童智力的影响 | 第43-45页 |
| 5 小结 | 第45-46页 |
| 第三章 COMT基因和DAT基因与儿童精神发育迟滞关系的研究 | 第46-49页 |
| 1 材料与方法 | 第46页 |
| ·研究对象 | 第46页 |
| ·实验材料 | 第46页 |
| ·实验方法和步骤 | 第46页 |
| 2 结果 | 第46页 |
| 3 结果讨论 | 第46-48页 |
| ·COMT基因多态性与MR的病例-对照研究 | 第46-48页 |
| ·DAT基因多态性与MR的病例-对照研究 | 第48页 |
| 4 小结 | 第48-49页 |
| 第三部分 结论部分 | 第49-51页 |
| 1 COMT基因的研究结果 | 第49-50页 |
| 2 DAT基因的研究结果 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-57页 |
| 致谢 | 第57页 |