| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-9页 |
| 一、 研究的缘起 | 第6-7页 |
| 二、 论文的基本内容 | 第7-8页 |
| 三、 研究的价值与存在的不足 | 第8-9页 |
| 第二章 文献综述 | 第9-30页 |
| 第一节 儿童发展和教育研究技术所经历的几个阶段 | 第9-13页 |
| 一、 国际儿童语言研究的六个时代 | 第9-11页 |
| 二、 儿童发展和教育研究技术所经历的几个阶段 | 第11-13页 |
| 第二节 CHILDES：一种国际计算机儿童语言数据库交互系统 | 第13-17页 |
| 一、 CHILDES开发背景 | 第13-16页 |
| 二、 CHILDES带来的影响 | 第16-17页 |
| 第三节 TalkBank：一种国际化多模式交流互动数据文件交换系统 | 第17-30页 |
| 一、 综述 | 第17-18页 |
| 二、 TatkBank开发背景 | 第18-21页 |
| 三、 TalkBank的研究设计和方法 | 第21-27页 |
| 四、 TatkBank工程所带来的进步 | 第27-28页 |
| 五、 与TalkBank合作的研究者 | 第28页 |
| 六、 小结 | 第28-30页 |
| 第三章 研究设计 | 第30-33页 |
| 第一节 研究问题 | 第30页 |
| 第二节 资料收集与加工处理 | 第30-33页 |
| 一、 资料收集 | 第30-31页 |
| 二、 创立多模式数据文件 | 第31页 |
| 三、 INCA—A——一种用于分析成人和儿童话语交流意图的编码系统 | 第31-32页 |
| 四、 多模式数据文件分析 | 第32-33页 |
| 第四章 研究结果 | 第33-61页 |
| 第一节 TalkBank多模式交互数据文件的开发 | 第33-41页 |
| 一、 TalkBank多模式交互数据文件过程表述 | 第33-39页 |
| 二、 视频模式对于儿童语言研究的意义 | 第39-41页 |
| 三、 编码系统选定 | 第41页 |
| 第二节 TalkBank工程对于汉语学前儿童发展和教育研究的应用价值 | 第41-56页 |
| 一、 师幼互动类型的研究 | 第42-48页 |
| 二、 亲子互动类型的研究 | 第48-52页 |
| （一） 母子互动类型的研究 | 第48-50页 |
| （二） 父子互动类型的研究 | 第50-52页 |
| 三、 同伴互动类型研究 | 第52-56页 |
| 第三节 TalkBank多模式交互数据文件编码创立的初步尝试 | 第56-61页 |
| 第五章 研究总结和研究建议 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 后记 | 第65页 |
