企业组织学习与组织结构关系研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-7页 |
| 1 绪论 | 第7-13页 |
| ·研究背景 | 第7-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·研究框架 | 第9-11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·主要创新点 | 第11-13页 |
| 2 研究回顾与文献综述 | 第13-34页 |
| ·有关组织学习的研究回顾 | 第13-24页 |
| ·组织学习的内涵和外延 | 第13-16页 |
| ·组织学习的模型 | 第16-20页 |
| ·组织学习的评估 | 第20-21页 |
| ·学习型组织的概念及构成要素 | 第21-24页 |
| ·有关组织结构的研究回顾 | 第24-30页 |
| ·组织结构理论研究的发展脉络 | 第24-26页 |
| ·组织结构的概念 | 第26-27页 |
| ·组织结构的指标体系 | 第27-30页 |
| ·有关组织学习与组织结构关系的研究回顾 | 第30-34页 |
| ·组织学习与组织结构关系的研究 | 第30-31页 |
| ·基于组织学习的组织结构模式 | 第31-33页 |
| ·以往研究的不足之处 | 第33-34页 |
| 3 组织学习与组织结构的作用机制分析 | 第34-44页 |
| ·组织学习的系统思考 | 第34-36页 |
| ·组织学习的系统模型 | 第36-40页 |
| ·组织学习愿景 | 第36-37页 |
| ·组织学习子系统及其相互关系 | 第37-39页 |
| ·组织学习的影响因素 | 第39-40页 |
| ·组织学习与组织结构的作用机制 | 第40-44页 |
| ·组织学习与组织结构的整体作用机制 | 第40-41页 |
| ·组织学习与组织结构的内部作用机制 | 第41-44页 |
| 4 实证研究的设计与实施 | 第44-53页 |
| ·实证研究的设计 | 第44-45页 |
| ·实证研究模型 | 第44-45页 |
| ·实证研究假设 | 第45页 |
| ·调查方案的设计 | 第45-49页 |
| ·调查目的 | 第45页 |
| ·调查内容 | 第45页 |
| ·调查对象 | 第45-46页 |
| ·调查方法 | 第46页 |
| ·调查进度安排 | 第46页 |
| ·问卷设计及统计方法 | 第46-49页 |
| ·调查方案的实施 | 第49-53页 |
| ·预调查 | 第49页 |
| ·正式调查 | 第49-50页 |
| ·访谈及初步结论 | 第50-53页 |
| 5 问卷结果的统计分析 | 第53-74页 |
| ·因素分析 | 第53-57页 |
| ·简单相关分析 | 第57-59页 |
| ·偏相关分析 | 第59页 |
| ·单因素方差分析 | 第59-67页 |
| ·多因素方差分析 | 第67-69页 |
| ·回归分析 | 第69-74页 |
| 6 实证分析结果讨论 | 第74-88页 |
| ·组织学习指标与组织结构指标关系的讨论 | 第74-77页 |
| ·组织学习影响因素的讨论 | 第77-80页 |
| ·组织学习愿景的讨论 | 第80-82页 |
| ·研究结论与启示 | 第82-88页 |
| ·研究结论 | 第82-83页 |
| ·研究对理论的指导意义 | 第83-84页 |
| ·研究对实践的指导意义 | 第84-88页 |
| 7 总结与展望 | 第88-90页 |
| ·研究总结 | 第88-89页 |
| ·研究展望 | 第89-90页 |
| 参考文献 | 第90-96页 |
| 附录一 部分被调查企业名录 | 第96-97页 |
| 附录二 访谈提纲 | 第97-98页 |
| 附录三 组织学习与组织结构关系研究调查问卷(一) | 第98-100页 |
| 附录四 组织学习与组织结构关系研究调查问卷(二) | 第100-102页 |
| 致谢 | 第102页 |
