| 摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-10页 |
| 第一章 高中生物双语教学中实施合作学习的意义 | 第10-18页 |
| 第一节 双语教学的基本内涵 | 第10-12页 |
| 第二节 实施双语教学的意义 | 第12-14页 |
| 第三节 合作学习的概述 | 第14-17页 |
| 第四节 高中生物双语教学中实施合作学习的必要性 | 第17-18页 |
| 第二章 高中生物双语教学中实施合作学习的理论基础 | 第18-29页 |
| 第一节 双语教育的理论基础 | 第18-20页 |
| 第二节 合作学习研究的历史与现状 | 第20-23页 |
| 第三节 合作学习的理论支持及研究 | 第23-29页 |
| 第三章 高中生物双语教学中实施合作学习的实验研究 | 第29-48页 |
| 第一节 合作学习应遵循的基本原则 | 第29-32页 |
| 第二节 合作学习的教学设计 | 第32-35页 |
| 第三节 合作学习的教学案例 | 第35-41页 |
| 第四节 实验目的与假设 | 第41-42页 |
| 第五节 实验方法和步骤 | 第42-44页 |
| 第六节 实验结果及分析 | 第44-48页 |
| 第四章 高中生物双语教学中实施合作学习的结论与反思 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 后记 | 第60页 |