| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 引言 | 第6-10页 |
| （一） 问题的提出及意义 | 第6-7页 |
| （二） 研究现状 | 第7-9页 |
| （三） 论文重点、难点及突破 | 第9-10页 |
| 一、公民意识与社会主义和谐社会的构建 | 第10-24页 |
| （一） 公民意识的基本内涵 | 第10-13页 |
| （二） 社会主义和谐社会的内涵 | 第13-14页 |
| （三） 公民意识与构建社会主义和谐社会的关系 | 第14-20页 |
| （四） 大学生公民意识培育的当代意义 | 第20-24页 |
| 二、当前大学生公民意识现状调查分析 | 第24-39页 |
| （一） 大学生公民意识认知现状 | 第24-35页 |
| 1、公民身份认知 | 第24-27页 |
| 2、公民的法律意识 | 第27-30页 |
| 3、公民的权责意识 | 第30-33页 |
| 4、公民行使权利的认知 | 第33-35页 |
| （二） 大学生公民意识发展的影响因素 | 第35-39页 |
| 1、家庭因素 | 第36页 |
| 2、教育因素 | 第36-37页 |
| 3、舆论因素 | 第37-38页 |
| 4、现实因素 | 第38-39页 |
| 三、培养现代大学生的公民意识，构建社会主义和谐社会 | 第39-51页 |
| （一） 社会主义和谐社会中大学生公民意识培养的原则 | 第39-43页 |
| 1、坚持科学和谐的人文理念 | 第39-40页 |
| 2、理论与实践相结合的原则 | 第40页 |
| 3、主渠道与多方位相结合的原则 | 第40-41页 |
| 4、借鉴与创新相结合的发展原则 | 第41-43页 |
| （二） 当代大学生公民意识培养的对策 | 第43-51页 |
| 1、建立和完善以权责意识为核心的公民意识教育 | 第43-45页 |
| 2、完善教育过程，实现公民教育的系统性 | 第45-47页 |
| 3、构建家庭、学校、社会三位一体的立体教育网络 | 第47-49页 |
| 4、优化社会环境，促进公民意识健康和谐发展 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 注释 | 第52-54页 |
| 参考书目 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-60页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |