| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-24页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-11页 |
| 一、导论 | 第9页 |
| 二、问题提出 | 第9页 |
| 三、研究意义 | 第9-11页 |
| 第二节 核心概念界定与理论依据 | 第11-14页 |
| 一、核心概念界定 | 第11-12页 |
| 二、理论依据 | 第12-14页 |
| 第三节 研究综述 | 第14-20页 |
| 一、国外研究综述 | 第14-18页 |
| 二、国内研究综述 | 第18-20页 |
| 第四节 研究设计 | 第20-24页 |
| 一、研究思路 | 第20-21页 |
| 二、研究方法 | 第21-23页 |
| 三、研究过程 | 第23-24页 |
| 第二章 云南省“1+N”专递课堂的实施现状 | 第24-49页 |
| 第一节 全国专递课堂建设背景 | 第24-30页 |
| 一、全国专递课堂促进教育公平的政策发展 | 第24-25页 |
| 二、全国专递课堂建设目标 | 第25-27页 |
| 三、全国专递课堂发展的动力分析 | 第27-30页 |
| 第二节 云南省“1+N”专递课堂建设的基本概况 | 第30-33页 |
| 一、云南省“1+N”专递课堂建设背景 | 第30-31页 |
| 二、云南省“1+N”专递课堂应用概述 | 第31-33页 |
| 第三节 云南省“1+N”专递课堂实际应用和管理 | 第33-49页 |
| 一、“1+N”专递课堂具体建设学校和班级的选择 | 第33-35页 |
| 二、专递课堂具体操作应用和流程 | 第35-45页 |
| 三、云南省“1+N”专递课堂的组织管理 | 第45-46页 |
| 四、云南省“1+N”专递课堂建设的动力与阻力 | 第46-49页 |
| 第三章 云南省边远地区“1+N”专递课堂教学成效的个案研究 | 第49-65页 |
| 第一节 个案研究对象 | 第49-54页 |
| 一、个案的选择 | 第49-51页 |
| 二、调查目的 | 第51页 |
| 三、项目背景情况 | 第51-53页 |
| 四、样本的构成 | 第53-54页 |
| 第二节 专递课堂对于学生学业成绩的影响 | 第54-62页 |
| 一、专递课堂对主辅课堂学生学业成绩的影响 | 第55-56页 |
| 二、接受专递课堂前后主辅课堂与对照组的成绩对比情况 | 第56-59页 |
| 三、是否接受过专递课堂对于教育薄弱地区学生学业的影响 | 第59-62页 |
| 第三节 学生相关人口学信息对于成绩的影响 | 第62-65页 |
| 一、专递课堂对于不同性别学生的影响 | 第62页 |
| 二、专递课堂对于不同年龄学生的影响 | 第62-63页 |
| 三、专递课堂对于父母受教育水平不同学生的影响 | 第63-65页 |
| 第四章 云南省“1+N”专递课堂建设成效分析 | 第65-79页 |
| 第一节 访谈调研 | 第65-67页 |
| 第二节 “1+N”专递课堂建设取得的成效 | 第67-73页 |
| 一、解决了教学点缺师少教导致的开不齐课、开不好课的问题 | 第67-69页 |
| 二、提高乡村教师教学能力,促进区域教师队伍总水平的发展和提升 | 第69-70页 |
| 三、缩小教育资源鸿沟,营造优质教育资源的共建共享环境 | 第70-72页 |
| 四、推进信息技术与教学融合,促进师生能力共同提升 | 第72-73页 |
| 第三节 “1+N”专递课堂应用中存在的问题 | 第73-79页 |
| 一、多校互动加大教学难度 | 第73-75页 |
| 二、主辅课堂教师缺乏有效沟通,协同备课与课后反馈不足 | 第75-77页 |
| 三、容易受设备和网络影响,主辅教师缺乏相关的使用培训 | 第77-79页 |
| 第五章 对策与建议 | 第79-88页 |
| 第一节 教育行政部门应完善专递课堂管理体系 | 第79-81页 |
| 一、实现各部门全方位、无阻碍的交流与监管 | 第79-80页 |
| 二、健全各级的评价和考核机制 | 第80页 |
| 三、建立体系化的奖惩准则 | 第80-81页 |
| 第二节 学校应促进专递课堂与日常教学的结合,实现常态化应用 | 第81-84页 |
| 一、学校定期组织教师进行教学培训 | 第82-83页 |
| 二、定期组织开展网络教研活动 | 第83页 |
| 三、形成完善的校内管理制度 | 第83-84页 |
| 第三节 教师需融合新型教学模式,贯穿课前、课中、课后 | 第84-88页 |
| 一、加强课前教师间的合作 | 第85页 |
| 二、促进课中各班级间的协调 | 第85-87页 |
| 三、注重课后的反馈和反思 | 第87-88页 |
| 结语 | 第88-90页 |
| 参考文献 | 第90-93页 |
| 附录 | 第93-97页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第97-98页 |
| 致谢 | 第98页 |
