澳大利亚私立高等教育发展研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 一、绪论 | 第11-24页 |
| （一） 问题缘起 | 第11-13页 |
| （二） 文献综述 | 第13-18页 |
| （三） 研究方法 | 第18页 |
| （四） 概念界定 | 第18-24页 |
| 二、澳大利亚私立高等教育的发展历程 | 第24-30页 |
| （一） 澳大利亚私立高等教育的产生 | 第25-27页 |
| （二） 澳大利亚私立高等教育的衰退 | 第27-28页 |
| （三） 澳大利亚私立高等教育的复兴 | 第28-30页 |
| 三、澳大利亚私立高等教育的发展现状 | 第30-60页 |
| （一） 总体规模较小,类型多样 | 第30-37页 |
| 1. 私立高等教育机构数 | 第30-33页 |
| 2. 私立高等教育学生数 | 第33-36页 |
| 3. 私立高等教育类型 | 第36-37页 |
| （二） 收放结合的外部管理体制 | 第37-43页 |
| 1. 政府机构 | 第37-41页 |
| 2. 非政府机构 | 第41-43页 |
| （三） 权责明确，层次分明的内部管理体制 | 第43-51页 |
| 1. 精简的学校管理机构 | 第43-44页 |
| 2. 多样实用的课程选择 | 第44-47页 |
| 3. 统一互通的学位制度 | 第47-50页 |
| 4. 自主灵活的招生制度 | 第50-51页 |
| （四） 以学费为主的多渠道经费来源 | 第51-60页 |
| 1. 收取较高的学费 | 第52-53页 |
| 2. 通过学生国家资助获得经费 | 第53-57页 |
| 3. 获得政府直接拨款 | 第57-59页 |
| 4. 其它来源 | 第59-60页 |
| 四、澳大利亚私立高等教育发展的因素分析 | 第60-72页 |
| （一） 国家本位的高等教育大众化进程 | 第60-62页 |
| （二） 新自由主义 | 第62-65页 |
| （三） 新公共管理主义 | 第65-68页 |
| （四） 经济全球化与高等教育国际化 | 第68-72页 |
| 五、澳大利亚私立高等教育的发展特点与存在的问题 | 第72-80页 |
| （一） 澳大利亚私立高等教育的发展特点 | 第72-77页 |
| 1. 统一连续的法律保障体系 | 第72-74页 |
| 2. 五位一体、内外结合的质量保证机制 | 第74-76页 |
| 3. 兼有控制和引导的政府资助模式 | 第76-77页 |
| （二） 澳大利亚私立高等教育的发展中存在的问题 | 第77-80页 |
| 1. 办学模式单一化 | 第78页 |
| 2. 学术行政化 | 第78页 |
| 3. 课程商品化 | 第78-80页 |
| 六、反思与借鉴 | 第80-88页 |
| （一） 对我国民办高等教育的反思 | 第80-83页 |
| 1. 民办教育法律政策间存有不协调 | 第80-82页 |
| 2. 学科专业层次较低，办学质量参差不齐 | 第82页 |
| 3. 民办高校融资渠道不畅，缺失风险防范机制 | 第82-83页 |
| （二） 对我国民办高等教育的建议 | 第83-88页 |
| 1. 健全民办高等教育法规政策 | 第83-84页 |
| 2. 构建民办高等教育质量保证体系 | 第84-86页 |
| 3. 建立长效资金筹措机制 | 第86-88页 |
| 参考文献 | 第88-92页 |
| 附录 | 第92-100页 |
| 致谢 | 第100-101页 |
| 研究生在校期间的科研成果 | 第101页 |
