| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-11页 |
| 前言 | 第11-12页 |
| 第一章 研究内容与研究设计 | 第12-13页 |
| 第一节 研究内容 | 第12页 |
| 第二节 研究假设 | 第12-13页 |
| 第二章 研究方法 | 第13-17页 |
| 第一节 研究对象 | 第13页 |
| 第二节 研究方法 | 第13-14页 |
| 第三节 研究工具 | 第14-17页 |
| 1 测量工具 | 第14-16页 |
| 2 统计工具 | 第16-17页 |
| 第三章 结果与分析 | 第17-30页 |
| 第一节 不同背景下大学生完美主义心理的差异研究 | 第17-20页 |
| 1 大学生完美主义心理的总体情况 | 第17页 |
| 2 对是否独生子女的被试的CFMPS 得分的比较 | 第17页 |
| 3 对学习成绩上中下等的被试的CFMPS 得分的比较 | 第17-18页 |
| 4 不同父母文化程度的被试的CFMPS 得分的比较 | 第18-19页 |
| 5 对不同性别的被试的CFMPS 得分的比较 | 第19页 |
| 6 对不同年级的被试的CFMPS 得分的比较 | 第19页 |
| 7 不同专业、是否担任学生干部、生源所在地、家庭收入、父母婚姻状况及父母健康状况对被试的CFMPS 得分的影响 | 第19-20页 |
| 第二节 父母对子女完美主义心理的影响 | 第20-25页 |
| 1 父母的完美主义心理的总体情况 | 第20-21页 |
| 2 父母的完美主义情况与学生知觉到的父母的完美主义情况的比较 | 第21-25页 |
| 第三节 大学生完美主义心理与心理健康及考试焦虑的相关研究 | 第25-27页 |
| 1 大学生心理健康与考试焦虑的总体情况 | 第25页 |
| 2 大学生完美主义心理、心理健康水平及考试焦虑的相关分析 | 第25-27页 |
| 第四节 大学生完美主义心理与成就动机、自信水平的关系研究 | 第27-29页 |
| 1 大学生成就动机和自信水平的总体情况 | 第27页 |
| 2 大学生完美主义、成就动机及自信的相关分析 | 第27-29页 |
| 第五节 对CFMPS 常模建立的初探 | 第29-30页 |
| 第四章 讨论 | 第30-38页 |
| 第一节 不同背景下大学生完美主义心理倾向的特点 | 第30-32页 |
| 第二节 父母对大学生完美主义心理倾向形成原因的影响 | 第32-34页 |
| 第三节 大学生完美主义心理与心理健康水平及考试焦虑的关系 | 第34-35页 |
| 第四节 大学生完美主义心理与成就动机和自信的关系 | 第35-37页 |
| 第五节 关于建立CFMPS 常模的初探 | 第37-38页 |
| 第五章 结论与建议 | 第38-39页 |
| 第一节 结论 | 第38-39页 |
| 第二节 建议 | 第39页 |
| 第六章 研究的不足及展望 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-71页 |
| 文献综述 | 第71-84页 |
| 致谢 | 第84-85页 |
| 攻读学位期间的研究成果及发表的学术论文目录 | 第85页 |
