| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 第一节 研究背景和意义 | 第9-11页 |
| 第二节 相关概念的界定 | 第11-14页 |
| 一、农民工的概念 | 第12页 |
| 二、青年的界定 | 第12-13页 |
| 三、继续教育的涵义 | 第13-14页 |
| 第三节 研究综述 | 第14-16页 |
| 第四节 研究思路与研究方法 | 第16-18页 |
| 第二章 相关理论和政策 | 第18-25页 |
| 第一节 相关理论简述 | 第18-21页 |
| 一、人力资本投资理论 | 第18-19页 |
| 二、多元合作理论 | 第19-20页 |
| 三、社区教育理论 | 第20-21页 |
| 第二节 国家有关政策 | 第21-25页 |
| 第三章 国内外实践经验的比较与借鉴 | 第25-33页 |
| 第一节 国外有关继续教育的实践评述 | 第25-29页 |
| 一、美国 | 第25-26页 |
| 二、德国 | 第26-27页 |
| 三、日本 | 第27-28页 |
| 四、国外经验综述 | 第28-29页 |
| 第二节 国内有关农民工继续教育的实践概况 | 第29-31页 |
| 第三节 国内外实践经验的比较与借鉴 | 第31-33页 |
| 第四章 来沪青年农民工继续教育的现状及问题——以闵行区为例 | 第33-59页 |
| 第一节 闵行区来沪青年农民工的教育现状与特点 | 第33-41页 |
| 一、闵行区来沪青年农民工的基本现状 | 第34-38页 |
| 二、来沪青年农民工接受继续教育的特点和心态 | 第38-39页 |
| 三、来沪青年农民工继续教育的获取途径分析 | 第39-41页 |
| 第二节 闵行区实施来沪青年农民工继续教育的探索和初步成效 | 第41-49页 |
| 一、工作探索 | 第42-48页 |
| 二、初步成效与特色 | 第48-49页 |
| 第三节 来沪青年农民工继续教育存在的主要问题 | 第49-55页 |
| 一、继续教育机制不健全、政策不完善、动力不足 | 第49-50页 |
| 二、教育投入不足、渠道不畅、资源利用率低 | 第50-52页 |
| 三、教育的内容设置与实际需求脱节、教育形式单一、时间难以保障 | 第52-54页 |
| 四、正式和非正式社会支持的缺乏 | 第54-55页 |
| 第四节 来沪青年农民工继续教育存在问题的成因分析 | 第55-59页 |
| 一、主观方面 | 第55-56页 |
| 二、客观方面 | 第56-59页 |
| 第五章 完善来沪青年农民工继续教育的对策与建议 | 第59-71页 |
| 第一节 优化农民工继续教育的法制与政策环境 | 第59-61页 |
| 一、突破传统的城乡隔离，营造平等的政策环境 | 第59-60页 |
| 二、健全法制，保障农民工受教育的权利 | 第60页 |
| 三、明确政府部门间的责任和分工合作 | 第60-61页 |
| 第二节 构建多层次、全方位的多元合作教育体系 | 第61-65页 |
| 一、政府主导，统筹规划，实现资源优化配置 | 第62-63页 |
| 二、行业协会负责，扶持企业建立农民工教育基地 | 第63页 |
| 三、通过市场运作，鼓励培训机构参与农民工继续教育 | 第63-64页 |
| 四、倡导非营利性组织开展农民工教育培训 | 第64-65页 |
| 第三节 创新教育投入方式，多渠道保障教育经费 | 第65-67页 |
| 一、加大政府财政支持，实行教育补贴措施（教育券）和激励政策 | 第65-66页 |
| 二、探索成本“协商”分担模式开展教育培训 | 第66-67页 |
| 三、尝试设立农民工发展（教育）基金 | 第67页 |
| 第四节 鼓励自主、自助教育的新方式 | 第67-71页 |
| 一、以聚居区等为载体，建立农民工学习组织 | 第68页 |
| 二、推行农民工青年社团组织、青年自组织等自主教育方式 | 第68-69页 |
| 三、利用网络信息平台，探索网上继续教育新形式 | 第69-71页 |
| 结语 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第75-77页 |
