| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 1 引言 | 第9-12页 |
| ·学术背景及目的 | 第9页 |
| ·现实意义和理论意义 | 第9-10页 |
| ·现实意义 | 第9页 |
| ·理论意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-12页 |
| ·关于马克思世界历史理论的研究 | 第10页 |
| ·关于马克思人学的研究 | 第10-11页 |
| ·关于马克思世界历史理论的人的发展研究 | 第11-12页 |
| 2 马克思世界历史理论中人的发展思想 | 第12-24页 |
| ·人文精神——马克思世界历史理论的应有之义 | 第12-14页 |
| ·历史向世界历史的转变 | 第12-13页 |
| ·资本主义世界历史时代：劳动异化和人的异化 | 第13-14页 |
| ·共产主义世界历史时代：人类的彻底解放 | 第14页 |
| ·个人解放——生产力和世界交往高度发展的必然结果 | 第14-17页 |
| ·个人解放是人类永恒的追求目标 | 第14-15页 |
| ·生产力的发展促进了个人解放的实现 | 第15-16页 |
| ·个人解放是全人类共同的事业 | 第16-17页 |
| ·人权观——实践性、科学性和革命性的统一 | 第17-21页 |
| ·人权的观点根植于实践的土壤 | 第18-19页 |
| ·人权的科学性是阶级、历史和义务的统一 | 第19-20页 |
| ·革命性是对资产阶级人权观的颠覆 | 第20-21页 |
| ·生态环境——自然的人化和人的自然化的和谐交融 | 第21-24页 |
| ·自然界、人和社会是有机统一的整体 | 第21页 |
| ·人与自然的关系的三个阶段 | 第21-22页 |
| ·生态环境问题具有世界历史的意义 | 第22-24页 |
| 3 世界历史的形成和发展对人的发展的影响 | 第24-36页 |
| ·世界历史的形成和发展促进了人的社会关系的丰富和发展 | 第24-27页 |
| ·马克思的交往范畴 | 第24-25页 |
| ·人的本质是社会关系的总和 | 第25-26页 |
| ·世界性的普遍交往丰富了人的社会关系 | 第26-27页 |
| ·世界历史的形成和发展奠定了人的发展的物质前提 | 第27-30页 |
| ·世界历史的形成和发展促进了生产力的发展 | 第27-28页 |
| ·生产力的发展是人的发展的条件和基础 | 第28-29页 |
| ·生产力的发展规定、制约着人的发展程度 | 第29-30页 |
| ·世界历史的形成和发展提升了人的能力和素质的发展 | 第30-32页 |
| ·马克思主义关于人的素质的思想 | 第30-31页 |
| ·人的能力的充分发挥和素质的不断提高有了广阔的天地 | 第31-32页 |
| ·创造爱惜人才、尊重人才、用好人才的良好社会环境 | 第32页 |
| ·世界历史的形成和发展推动了人的精神的解放和发展 | 第32-36页 |
| ·以开放的心态、与时俱进地发展马克思主义 | 第32-33页 |
| ·坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位 | 第33-34页 |
| ·大力弘扬社会主义核心价值观 | 第34-36页 |
| 4 人的全面发展是社会发展的最终目的 | 第36-44页 |
| ·人的全面发展的内涵 | 第36-37页 |
| ·资本主义社会制约人的发展 | 第37-39页 |
| ·人的发展被资本所规定、被物所制约 | 第37-38页 |
| ·消灭违反人性的生活条件 | 第38-39页 |
| ·共产主义社会实现人的全面发展 | 第39-41页 |
| ·人的全面发展的关键是时间的自由 | 第39-40页 |
| ·每个人的自由发展是一切人自由发展的条件 | 第40-41页 |
| ·社会主义初级阶段人的自由全面发展 | 第41-44页 |
| ·社会主义初级阶段制约人全面发展的因素 | 第41-42页 |
| ·社会主义初级阶段实现人全面发展的途径 | 第42-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 在读期间发表的论文 | 第47-48页 |
| 后记 | 第48页 |