远程开放教育质量管理体系建构研究--以H电大为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-15页 |
| ·研究的背景与意义 | 第7-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-12页 |
| ·研究方法与框架 | 第12-15页 |
| 第二章 远程开放教育管理体系的基本理念 | 第15-25页 |
| ·教育质量、远程开放教育质量的内涵 | 第15-20页 |
| ·远程开放教育质量管理体系及内容 | 第20-23页 |
| ·远程开放教育质量管理目标与作用 | 第23-25页 |
| 第三章 远程开放教育质量管理体系的建构与运行 | 第25-34页 |
| ·远程教育质量管理体系建构的基本原则 | 第25-26页 |
| ·远程教育质量管理体系具体内容 | 第26-31页 |
| ·远程开放教育质量管理体系运行效果 | 第31-34页 |
| 第四章 远程开放教育质量管理运作中存在的问题 | 第34-39页 |
| ·宏观层面存在的问题 | 第34-35页 |
| ·具体操作层面中存在的问题 | 第35-39页 |
| 第五章 远程开放教育质量管理体系构建的路径选择 | 第39-43页 |
| ·优化远程开放教育质量管理体系的外部环境 | 第39-41页 |
| ·完善远程开放教育质量管理体系具体措施 | 第41-43页 |
| 余论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 攻读硕士期间论文发表情况 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
