| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第8-21页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-10页 |
| 1.2 选题意义 | 第10页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第10页 |
| 1.3 研究任务 | 第10-11页 |
| 1.4 文献综述 | 第11-21页 |
| 1.4.1 健美操与篮球概述 | 第11-12页 |
| 1.4.2 肌肉力量概述 | 第12-16页 |
| 1.4.3 关节活动度概述 | 第16-19页 |
| 1.4.4 平衡能力概述 | 第19-21页 |
| 2 研究对象与方法 | 第21-25页 |
| 2.1 研究对象 | 第21-22页 |
| 2.2 研究方法 | 第22-25页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第22页 |
| 2.2.2 实验法 | 第22-24页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第24-25页 |
| 3 实验结果 | 第25-28页 |
| 3.1 健美操专项与篮球专项学生下肢最大肌肉力量的比较分析 | 第25-26页 |
| 3.2 健美操专项与篮球专项学生髋关节最大活动度的比较分析 | 第26页 |
| 3.3 健美操专项与篮球专项学生下肢平衡能力的比较分析 | 第26-28页 |
| 3.3.1 健美操专项学生与篮球专项学生双脚静态平衡指标参数对比 | 第26-28页 |
| 3.3.2 健美操专项学生与篮球专项学生单脚静态平衡指标参数对比 | 第28页 |
| 4 分析与讨论 | 第28-35页 |
| 4.1 下肢肌肉力量 | 第28-30页 |
| 4.2 下肢关节活动度 | 第30-31页 |
| 4.3 平衡能力 | 第31-35页 |
| 4.3.1 双脚平衡能力 | 第31-33页 |
| 4.3.2 单脚平衡能力 | 第33-35页 |
| 5 结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 附件 | 第40-46页 |
