| 摘要 | 第8-10页 |
| Abstract | 第10-11页 |
| 1 绪论 | 第12-25页 |
| 1.1 前言 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第13-14页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第14页 |
| 1.3 文献综述 | 第14-24页 |
| 1.3.1 物质主义的文献综述 | 第14-17页 |
| 1.3.2 自尊的文献综述 | 第17-20页 |
| 1.3.3 家庭教养方式的研究综述 | 第20-21页 |
| 1.3.4 自尊、家庭教养方式与物质主义价值观的关系研究 | 第21-23页 |
| 1.3.5 已有研究不足 | 第23-24页 |
| 1.4 问题提出与研究假设 | 第24-25页 |
| 2 研究方法 | 第25-28页 |
| 2.1 研究对象 | 第25-26页 |
| 2.2 研究工具 | 第26-27页 |
| 2.3 数据收集与处理 | 第27-28页 |
| 3 研究结果 | 第28-47页 |
| 3.1 青少年物质主义概况 | 第28-30页 |
| 3.1.1 青少年物质主义总体情况 | 第28页 |
| 3.1.2 青少年物质主义在性别上的差异检验 | 第28-29页 |
| 3.1.3 青少年物质主义在家庭来源上的差异检验 | 第29页 |
| 3.1.4 青少年物质主义在是否是独生子女上的差异检验 | 第29页 |
| 3.1.5 青少年物质主义在年级上的差异检验 | 第29-30页 |
| 3.2 青少年家庭教养方式概况 | 第30-38页 |
| 3.2.1 青少年家庭教养方式总体情况 | 第30-31页 |
| 3.2.2 青少年家庭教养方式在性别上的差异检验 | 第31-32页 |
| 3.2.3 青少年家庭教养方式在是否是独生子女上的差异检验 | 第32页 |
| 3.2.4 青少年父亲家庭教养方式在父亲学历上的差异检验 | 第32-37页 |
| 3.2.5 青少年母亲家庭教养方式在母亲学历上的差异检验 | 第37页 |
| 3.2.6 青少年父亲家庭教养方式在父亲职业上的差异检验 | 第37-38页 |
| 3.2.7 青少年母亲家庭教养方式在母亲职业上的差异检验 | 第38页 |
| 3.3 青少年自尊概况 | 第38-40页 |
| 3.3.1 青少年自尊总体情况 | 第38-39页 |
| 3.3.2 青少年自尊在性别上的差异检验 | 第39页 |
| 3.3.3 青少年自尊在家庭来源上的差异检验 | 第39页 |
| 3.3.4 青少年自尊在是否是独生子女上的差异检验 | 第39-40页 |
| 3.3.5 青少年自尊在年级上的差异检验 | 第40页 |
| 3.4 青少年家庭教养方式、自尊与物质主义三者之间的关系 | 第40-43页 |
| 3.4.1 青少年家庭教养方式、自尊与物质主义三者之间的相关分析 | 第40-43页 |
| 3.5 青少年自尊在家庭教养方式与物质主义之间的中介作用 | 第43-47页 |
| 3.5.1 自尊在家庭教养方式与物质主义总分之间的中间效应 | 第43-47页 |
| 4 讨论 | 第47-56页 |
| 4.1 青少年物质主义现状 | 第47-49页 |
| 4.2 青少年家庭教养方式现状 | 第49-50页 |
| 4.3 青少年自尊现状 | 第50-52页 |
| 4.4 青少年家庭教养方式与自尊之间的关系 | 第52页 |
| 4.5 青少年家庭教养方式与物质主义之间的关系 | 第52-53页 |
| 4.6 青少年自尊与物质主义的关系 | 第53-54页 |
| 4.7 青少年自尊在家庭教养方式与物质主义之间的中介作用 | 第54-56页 |
| 5 对策建议与研究展望 | 第56-58页 |
| 5.1 建议 | 第56-57页 |
| 5.1.1 家庭教养方式方面 | 第56-57页 |
| 5.1.2 自尊方面 | 第57页 |
| 5.2 研究不足与展望 | 第57-58页 |
| 结论 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 附录 | 第66-69页 |
