| 摘要 | 第9-10页 |
| Abstract | 第10-11页 |
| 1 引言 | 第12-22页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.1 理论背景 | 第12页 |
| 1.1.2 现实背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13页 |
| 1.2.2.1 理论意义 | 第13页 |
| 1.2.2.2 实践意义 | 第13页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第13-16页 |
| 1.3.1 国外研究综述 | 第13-14页 |
| 1.3.2 国内研究综述 | 第14-16页 |
| 1.4 相关概念的界定 | 第16-18页 |
| 1.4.1 社会认同 | 第16-17页 |
| 1.4.2 刻板印象 | 第17-18页 |
| 1.5 研究理论基础 | 第18-22页 |
| 1.5.1 社会认同理论基础 | 第18-21页 |
| 1.5.2 女性社会学理论基础 | 第21-22页 |
| 2 研究对象与方法 | 第22-26页 |
| 2.1 研究对象 | 第22-23页 |
| 2.1.1 访谈对象选择及确定 | 第22页 |
| 2.1.2 受访者基本情况 | 第22-23页 |
| 2.2 研究方法 | 第23-24页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第23-24页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第24页 |
| 2.2.3 个案研究法 | 第24页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第24页 |
| 2.3 研究的信度和效度 | 第24-26页 |
| 3 研究结果与分析 | 第26-50页 |
| 3.1 体育专业女生的社会认同状况 | 第26-31页 |
| 3.1.1 体育专业女生的特征分析 | 第26-27页 |
| 3.1.1.1 受教育状况 | 第26页 |
| 3.1.1.2 家庭（成长）环境 | 第26页 |
| 3.1.1.3 学习经历、体育专业学习经历 | 第26-27页 |
| 3.1.1.4 选择体育专业学习动机 | 第27页 |
| 3.1.2 体育专业女生的身份认同 | 第27-30页 |
| 3.1.2.1—般认知状况及其分析 | 第27-28页 |
| 3.1.2.2 具体认知状况及其分析 | 第28-29页 |
| 3.1.2.3 身份认同刻板印象 | 第29-30页 |
| 3.1.3 体育专业女生的专业认同 | 第30-31页 |
| 3.1.3.1 专业兴趣对体育专业学生专业认同的影响 | 第30页 |
| 3.1.3.2 家人及亲戚对体育专业的看法 | 第30-31页 |
| 3.1.3.3 专业认同刻板印象 | 第31页 |
| 3.2 体育专业女生社会认同期望问题 | 第31-39页 |
| 3.2.1 体育专业女生社会认同期望问题纵向分析 | 第32-35页 |
| 3.2.1.1 体育专业学习启蒙阶段尚未形成明确的社会认同期望 | 第32页 |
| 3.2.1.2 大学学习阶段社会认同期望已初步成型 | 第32-34页 |
| 3.2.1.3 硕士研究生学习阶段已形成较为成熟的社会认同期望 | 第34页 |
| 3.2.1.4 工作阶段社会认同期望有所变迁 | 第34-35页 |
| 3.2.2 体育专业女生社会认同期望问题横向分析 | 第35-39页 |
| 3.2.2.1 职业或学业认同期望 | 第35-37页 |
| 3.2.2.2 生活认同期望 | 第37-38页 |
| 3.2.2.3 情感认同期望 | 第38-39页 |
| 3.2.2.4 性别认同期望 | 第39页 |
| 3.3 体育专业女生社会认同构建因素分析 | 第39-48页 |
| 3.3.1 个人因素 | 第39-42页 |
| 3.3.1.1 个体动机 | 第39-40页 |
| 3.3.1.2 学习态度 | 第40-41页 |
| 3.3.1.3 个人职业规划 | 第41-42页 |
| 3.3.2 家庭因素 | 第42-44页 |
| 3.3.2.1 家长重视程度 | 第42-43页 |
| 3.3.2.2 家长认知误区 | 第43-44页 |
| 3.3.3 社会因素 | 第44-48页 |
| 3.3.3.1 课程设置 | 第44页 |
| 3.3.3.2 教师态度 | 第44-45页 |
| 3.3.3.3 社会需求与录用人才因素 | 第45-46页 |
| 3.3.3.4 社会重视和支持程度 | 第46页 |
| 3.3.3.5 内隐刻板印象 | 第46-48页 |
| 3.4 体育专业女生社会认同不足策略 | 第48-50页 |
| 3.4.1 自我改变 | 第48-49页 |
| 3.4.2 社会改革 | 第49-50页 |
| 3.4.2.1 社会创造 | 第49页 |
| 3.4.2.2 社会竞争 | 第49-50页 |
| 4 结论与建议 | 第50-53页 |
| 4.1 结论 | 第50-51页 |
| 4.2 建议 | 第51-53页 |
| 4.2.1 个体内部 | 第51页 |
| 4.2.2 周围环境 | 第51-52页 |
| 4.2.3 社会角度 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-58页 |
| 攻读学位期间发表的科研成果目录 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
