| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第12-19页 |
| 1.1 研究背景和研究意义 | 第12-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第13页 |
| 1.2 国内研究现状 | 第13-16页 |
| 1.3 研究思路与研究方法 | 第16-19页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第16-17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17-19页 |
| 第2章 相关概念及理论基础 | 第19-24页 |
| 2.1 相关概念 | 第19页 |
| 2.1.1 大学生村官 | 第19页 |
| 2.1.2 大学生村官培养 | 第19页 |
| 2.2 相关理论基础 | 第19-24页 |
| 2.2.1 人力资本理论 | 第19-21页 |
| 2.2.2 需求层次理论 | 第21-22页 |
| 2.2.3 双因素理论 | 第22-24页 |
| 第3章 徐州市铜山区大学生村官培养现状分析 | 第24-49页 |
| 3.1 徐州市铜山区大学生村官概况 | 第24-27页 |
| 3.2 徐州市铜山区大学生村官培养所采取的举措 | 第27-32页 |
| 3.2.1 形成了初步的培训体系 | 第27-28页 |
| 3.2.2 创建了较为完善的交流平台 | 第28-29页 |
| 3.2.3 锻炼大学生村官的务实能力 | 第29-30页 |
| 3.2.4 建立了较为完善的日常管理机制 | 第30-32页 |
| 3.3 徐州市铜山区大学生村官培养存在的问题 | 第32-45页 |
| 3.3.1 培养内容的合理性有待增强 | 第32-35页 |
| 3.3.2 培养方式和方法缺乏创新 | 第35-37页 |
| 3.3.3 培养主体之间缺乏沟通与合作 | 第37-40页 |
| 3.3.4 未充分调动起培养对象的工作积极性 | 第40-42页 |
| 3.3.5 未充分重视培养对象 | 第42-45页 |
| 3.4 徐州市铜山区大学生村官培养存在问题的原因分析 | 第45-49页 |
| 3.4.1 大学生村官的相关制度和政策尚不健全 | 第45-46页 |
| 3.4.2 地方政府对大学生村官培养的重视度不够 | 第46页 |
| 3.4.3 高等院校教育模式有待创新 | 第46-47页 |
| 3.4.4 大学生村官自身素质亟待提高 | 第47-48页 |
| 3.4.5 对大学生村官的认识存在社会偏差 | 第48-49页 |
| 第4章 国内其他地区大学生村官培养的经验借鉴 | 第49-56页 |
| 4.1 国内其他地区大学生村官培养的做法 | 第49-52页 |
| 4.1.1 江苏淮安市楚州区模式 | 第49-50页 |
| 4.1.2 江苏“宿迁模式” | 第50-51页 |
| 4.1.3 嘉应学院——地方高校“订单式”培养大学生村官 | 第51-52页 |
| 4.2 经验借鉴 | 第52-56页 |
| 4.2.1 思想上重视大学生村官 | 第53页 |
| 4.2.2 创新培养方式和方法 | 第53-54页 |
| 4.2.3 充分发挥地方高校的作用 | 第54-55页 |
| 4.2.4 完善相应的考核和激励措施 | 第55-56页 |
| 第5章 进一步完善徐州市铜山区大学生村官培养的对策 | 第56-70页 |
| 5.1 建立健全铜山区大学生村官培养的相关政策和管理机制 | 第56-59页 |
| 5.1.1 提高铜山区大学生村官选聘制度的科学性和合理性 | 第56-57页 |
| 5.1.2 完善铜山区的大学生村官考核激励机制 | 第57-58页 |
| 5.1.3 拓宽铜山区大学生村官的出路 | 第58-59页 |
| 5.2 完善铜山区的大学生村官培养体系 | 第59-62页 |
| 5.2.1 提高培养计划的科学性和合理性 | 第59-60页 |
| 5.2.2 完善培养需求评估机制 | 第60页 |
| 5.2.3 充实师资力量 | 第60-61页 |
| 5.2.4 进一步创新培养方式 | 第61页 |
| 5.2.5 完善培养效果反馈机制 | 第61-62页 |
| 5.3 与本地高校加强沟通和联系 | 第62-66页 |
| 5.3.1 开设相关的村官课程 | 第62-63页 |
| 5.3.2 对现阶段的人才培养模式进行适当改革 | 第63-65页 |
| 5.3.3 乡镇政府部门和高校保持良好的沟通与合作 | 第65-66页 |
| 5.4 提高铜山区大学生村官的自身综合素质 | 第66-68页 |
| 5.4.1 提高大学生村官的责任意识 | 第66-67页 |
| 5.4.2 增强大学生村官的自信心 | 第67页 |
| 5.4.3 提高大学生村官的实践能力 | 第67-68页 |
| 5.5 其他社会力量积极配合提供支持 | 第68-70页 |
| 5.5.1 村干部加强对大学生村官的扶持 | 第68-69页 |
| 5.5.2 媒体提供积极的舆论支持和引导 | 第69-70页 |
| 结语 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 附录 | 第74-80页 |
| 附录A 访谈提纲 | 第74-75页 |
| 附录B 大学生村官培养现状调查问卷 | 第75-80页 |
| 致谢 | 第80页 |
