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宋代女性教育与女性文学

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
绪论第9-14页
    0.1 选题缘起第9页
    0.2 研究现状第9-12页
    0.3 研究思路第12页
    0.4 研究方法第12-14页
第一章 宋代女性教育概说第14-22页
    1.1 有关宋代女性文化水平的记载第14-18页
    1.2 宋代女性的桎梏与新变第18-22页
        1.2.1 性别歧视带来的桎梏第18-19页
        1.2.2 宋代女性的新变第19-22页
第二章 不同阶层的宋代女性教育第22-31页
    2.1 宫廷女性教育第22-25页
        2.1.1 政恐其骄第22-23页
        2.1.2 礼仪教育第23页
        2.1.3 文化艺术教育第23-25页
    2.2 仕宦家庭女性教育第25-27页
        2.2.1 知书达理而不自显第25-26页
        2.2.2 以家庭教育为主第26-27页
    2.3 平民女性教育第27-31页
        2.3.1 家长与塾师教育第27-29页
        2.3.2 专业技能教育第29页
        2.3.3 婢妾娼优的特别教育第29-31页
第三章 宋代女性的文学创作第31-48页
    3.1 .宫廷女性的极乐与苦难书写第31-35页
        3.1.1 海棠花里奏琵琶,沉碧池边醉九霞——闲适的宫廷情怀第31-33页
        3.1.2 妾命薄如叶,流离万里行——苦难的流离生涯第33-35页
    3.2 仕宦家庭女性的与爱相连的命运感慨第35-42页
        3.2.1 念云轩一梦,回首春空——相知的心绪独白第35-39页
        3.2.2 无物结同心,烟花不堪剪——孤寂的情感记叙第39-42页
    3.3 平民女子的无奈与凄凉之歌第42-48页
        3.3.1 心儿小,难著许多愁——无依的心灵漂泊第42-44页
        3.3.2 不是爱风尘,似被前身误——无奈的岁月坎坷第44-46页
        3.3.3 因过竹院逢僧话,始觉空门气味长——豁达的人生态度第46-48页
第四章 宋代女性教育对女性文学创作的影响第48-54页
    4.1 促进宋代女性自我意识觉醒第48-49页
    4.2 促进宋代女性文学发展第49-52页
    4.3 对后世女性教育及文学创作的推动第52-54页
        4.3.1 由闺阁走向户外第52页
        4.3.2 由个体到群体第52-54页
结语第54-55页
参考文献第55-61页
攻读硕士学位期间取得的科研成果第61-62页
致谢第62-63页

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