普通高中物理课程选修课选用情况的调查研究

摘要	第6-7页
ABSTRACT	第7页
目录	第8-9页
1 问题的提出	第9-12页
1.1 研究的背景	第9-11页
1.2 研究的问题	第11页
1.3 研究的意义	第11-12页
2 文献综述	第12-15页
2.1 “模块”、“模块教学”的起源与发展	第12-13页
2.2 模块课程在高中教学中应用的相关研究	第13-14页
2.3 物理选修模块的相关研究	第14-15页
3 普通高中物理课程建构的理论基础	第15-18页
3.1 模块理论	第15-16页
3.2 建构主义的理论视角	第16页
3.3 多元智能理论的支持	第16-18页
4 研究的设计与实施	第18-20页
4.1 研究的对象	第18页
4.2 研究的方法	第18页
4.3 研究的工具	第18-19页
4.4 研究的实施	第19-20页
5 有关普通高中物理选修课调查情况的结果与分析	第20-28页
5.1 教师对选修课程设置的看法	第20-21页
5.2 普通高中物理选修课的选用情况	第21-25页
5.3 普通高中选课指导工作的开展情况	第25-28页
6 结论和建议	第28-31页
6.1 结论	第28页
6.2 建议	第28-31页
参考文献	第31-33页
附录A 普通高中物理课程选修课选用情况调查问卷	第33-36页
附录B 高中物理选修课选用情况访谈提纲	第36-37页
致谢	第37页