| 致谢 | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 1. 绪论 | 第12-22页 |
| 1.1 《少年Pi》国内外研究状况及本文研究 | 第13-20页 |
| 1.2 本文研究出发点与意义 | 第20-22页 |
| 2. 成长小说理论概述 | 第22-33页 |
| 2.1 成长小说定义与概念 | 第22-24页 |
| 2.2 成长小说共性特征 | 第24-33页 |
| 3. 成长的主题 | 第33-45页 |
| 3.1 身份观的成长:多元文化下的身份重塑 | 第33-37页 |
| 3.2 道德观的成长:极端境遇中的道德拯救 | 第37-41页 |
| 3.3 生态观的成长:自然空间里的他我平衡 | 第41-45页 |
| 4. 成长的引路人 | 第45-57页 |
| 4.1 启蒙者:两位库马尔先生与Pi的家庭成员 | 第45-50页 |
| 4.2 引导者:太平洋与宗教神灵 | 第50-52页 |
| 4.3 陪伴者:老虎理查德·帕克 | 第52-57页 |
| 5. 成长的顿悟 | 第57-67页 |
| 5.1 自发性的顿悟:认识自我 | 第57-60页 |
| 5.2 震撼性的顿悟:敬畏自然 | 第60-63页 |
| 5.3 引导性的顿悟:践行信仰 | 第63-67页 |
| 结语 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-75页 |
| 作者简介 | 第75页 |