陆九渊心学的创建传承与书院的互动关系探析

摘要	第3-4页
Abstract	第4-5页
引言	第8-12页
（一）选题缘由	第8-10页
（二）选题意义	第10页
（三）文献综述	第10-12页
第一章 陆九渊的书院讲学与心学思想的形成	第12-23页
1.1 槐堂讲学	第12-15页
1.2 鹅湖之会	第15-16页
1.3 南康之会	第16-18页
1.4 国子监讲学，象山精舍对心学理论完善的意义	第18-23页
第二章 陆学与书院的关系	第23-26页
2.1 书院孕育了陆学	第23-24页
2.2 心学的传播促进了书院的繁荣	第24页
2.3 陆学发展与书院的一体化	第24-26页
第三章 陆学传播与书院互动的方式	第26-30页
3.1 讲学与学习	第26-28页
3.2 会讲到讲会	第28-30页
第四章 陆氏传人与书院的互动	第30-36页
4.1 浙东弟子与书院的互动	第30-34页
4.1.1 杨简与慈湖书院	第30-31页
4.1.2 袁燮父子与书院的互动	第31-32页
4.1.3 汤巾、汤汉与书院的互动	第32-34页
4.2 槐堂诸儒与书院的互动	第34-36页
第五章 陆学与书院的互动对当今教育的启示	第36-40页
5.1 教育应注重改革，政府办学与民间办学并举	第36-37页
5.2 自由讲学的教育理念	第37-38页
5.3 将陆九渊教学模式纳入高校体系	第38-40页
参考文献	第40-42页
致谢	第42页