岭南地区既有高校外部空间优化设计研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-24页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.1 岭南地区高校建设的飞速发展 | 第11页 |
| 1.1.2 岭南高校对于地域文化的重视 | 第11-12页 |
| 1.1.3 校园外部空间具有较大的改善潜力 | 第12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 相关概念解析 | 第13-14页 |
| 1.3.1 岭南既有高校 | 第13页 |
| 1.3.2 外部空间 | 第13-14页 |
| 1.3.3 优化设计 | 第14页 |
| 1.4 相关理论基础研究 | 第14-22页 |
| 1.4.1 关于岭南地域特色 | 第15-16页 |
| 1.4.2 关于既有校园的更新改造 | 第16-20页 |
| 1.4.3 建筑外部空间 | 第20-22页 |
| 1.5 研究方法与框架 | 第22-24页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第22-23页 |
| 1.5.2 研究框架 | 第23-24页 |
| 第二章 高校外部空间的构成及特征 | 第24-35页 |
| 2.1 高校外部空间的构成要素 | 第24-27页 |
| 2.2 高校外部空间的主要类型 | 第27-28页 |
| 2.2.1 公共开敞空间 | 第27-28页 |
| 2.2.2 与建筑邻接的外部空间 | 第28页 |
| 2.2.3 交通空间 | 第28页 |
| 2.3 高校外部空间的空间属性 | 第28-30页 |
| 2.3.1 功能属性 | 第28-29页 |
| 2.3.2 行进感与停留感 | 第29页 |
| 2.3.3 过渡性与衔接性 | 第29-30页 |
| 2.3.4 公共性与展示性 | 第30页 |
| 2.4 高校外部空间系统的结构形态 | 第30-33页 |
| 2.4.1 核心型 | 第31页 |
| 2.4.2 分子型 | 第31-32页 |
| 2.4.3 线型 | 第32页 |
| 2.4.4 网络型 | 第32-33页 |
| 2.4.5 混合型 | 第33页 |
| 2.5 本章小结 | 第33-35页 |
| 第三章 岭南地区既有高校外部空间实例调查与分析 | 第35-48页 |
| 3.1 实例调查范围 | 第35页 |
| 3.2 调查目标与方法 | 第35-36页 |
| 3.2.1 调查目标 | 第35页 |
| 3.2.2 调查方法 | 第35-36页 |
| 3.3 调查结果与分析 | 第36-45页 |
| 3.3.1 校园整体空间认知与评价 | 第36-39页 |
| 3.3.2 实例分析与评价 | 第39-45页 |
| 3.4 影响岭南高校外部空间品质的因素 | 第45-47页 |
| 3.4.1 可识别性 | 第45页 |
| 3.4.2 舒适性 | 第45-46页 |
| 3.4.3 可达性 | 第46页 |
| 3.4.4 活力 | 第46页 |
| 3.4.5 文脉 | 第46-47页 |
| 3.4.6 多样性 | 第47页 |
| 3.5 本章小结 | 第47-48页 |
| 第四章 岭南地区既有高校外部空间优化设计理念 | 第48-62页 |
| 4.1 优化设计的前提条件 | 第48-55页 |
| 4.1.1 城市环境 | 第48-49页 |
| 4.1.2 区位选址 | 第49-50页 |
| 4.1.3 校区类型 | 第50-53页 |
| 4.1.4 建设阶段 | 第53-55页 |
| 4.2 现状的主要矛盾与不足 | 第55-58页 |
| 4.2.1 校园规划滞后 | 第55-56页 |
| 4.2.2 建筑形象混杂 | 第56-57页 |
| 4.2.3 校园环境粗糙 | 第57页 |
| 4.2.4 空间意象模糊 | 第57-58页 |
| 4.2.5 地域特色缺失 | 第58页 |
| 4.3 优化设计的原则 | 第58-60页 |
| 4.3.1 整体性原则 | 第58页 |
| 4.3.2 可识别性原则 | 第58-59页 |
| 4.3.3 多样性原则 | 第59页 |
| 4.3.4 本土地域性原则 | 第59页 |
| 4.3.5 需求导向性原则 | 第59-60页 |
| 4.4 优化设计的目标 | 第60-61页 |
| 4.4.1 强化环境特色 | 第60页 |
| 4.4.2 传承历史文脉 | 第60页 |
| 4.4.3 构建空间秩序 | 第60页 |
| 4.4.4 适应地域气候 | 第60-61页 |
| 4.4.5 激发空间活力 | 第61页 |
| 4.5 本章小结 | 第61-62页 |
| 第五章 岭南地区既有高校外部空间优化设计策略 | 第62-103页 |
| 5.1 规划布局 | 第62-80页 |
| 5.1.1 功能组织的高效化 | 第62-68页 |
| 5.1.2 空间结构的织补完善 | 第68-73页 |
| 5.1.3 交通系统的人性化 | 第73-75页 |
| 5.1.4 空间尺度的精细化 | 第75-80页 |
| 5.2 建筑界面 | 第80-91页 |
| 5.2.1 传统风貌的保护和延续 | 第80-81页 |
| 5.2.2 既有界面的美化与更新 | 第81-86页 |
| 5.2.3 遮阳避雨设施的完善 | 第86-88页 |
| 5.2.4 室内外过渡空间的活化提升 | 第88-91页 |
| 5.3 景观绿化 | 第91-99页 |
| 5.3.1 景观空间系统的梳理 | 第91-92页 |
| 5.3.2 自然景观的游憩性 | 第92-94页 |
| 5.3.3 园林景观的地域性表达 | 第94-98页 |
| 5.3.4 生态景观策略 | 第98-99页 |
| 5.4 设施与活动 | 第99-101页 |
| 5.4.1 适于停留的设施 | 第99页 |
| 5.4.2 营造氛围的装饰 | 第99-100页 |
| 5.4.3 鼓励参与的装置 | 第100-101页 |
| 5.4.4 聚集人气的活动 | 第101页 |
| 5.5 本章小结 | 第101-103页 |
| 第六章 岭南地区既有高校外部空间优化设计实践 | 第103-123页 |
| 6.1 华南理工大学五山校区更新设计 | 第103-113页 |
| 6.1.1 项目概况 | 第103页 |
| 6.1.2 现状分析 | 第103-104页 |
| 6.1.3 设计构想 | 第104-105页 |
| 6.1.4 优化设计策略应用 | 第105-113页 |
| 6.2 北京理工大学珠海校区总体规划 | 第113-122页 |
| 6.2.1 项目概况及任务解读 | 第113-114页 |
| 6.2.2 现状分析 | 第114-116页 |
| 6.2.3 设计构想 | 第116页 |
| 6.2.4 优化设计策略的运用 | 第116-122页 |
| 6.3 本章小结 | 第122-123页 |
| 结语 | 第123-126页 |
| 参考文献 | 第126-129页 |
| 附录 | 第129-130页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第130-131页 |
| 致谢 | 第131-132页 |
| 附件 | 第132页 |
