| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 第1章 文献综述 | 第12-24页 |
| 1.1 认知动机和社会动机研究综述 | 第12-14页 |
| 1.1.1 认知动机和社会动机的理论基础 | 第12页 |
| 1.1.2 认知动机与社会动机的定义 | 第12-13页 |
| 1.1.3 认知动机与社会动机的影响因素 | 第13-14页 |
| 1.2 团队互动行为 | 第14-16页 |
| 1.2.1 建设性争辩 | 第14-15页 |
| 1.2.2 团队沟通 | 第15-16页 |
| 1.3 团队创造力 | 第16-19页 |
| 1.3.1 团队创造力的概念界定 | 第16-17页 |
| 1.3.2 团队创造力的研究方法和维度 | 第17页 |
| 1.3.3 团队创造力国内外研究进展 | 第17-18页 |
| 1.3.4 团队创造力的性别差异研究 | 第18-19页 |
| 1.4 动机、团队互动与团队创造力的相关研究 | 第19-24页 |
| 1.4.1 动机与团队互动的相关研究 | 第19-20页 |
| 1.4.2 动机与团队创造力的相关研究 | 第20-21页 |
| 1.4.3 团队互动与团队创造力的相关研究 | 第21-24页 |
| 第2章 问题提出与研究意义 | 第24-26页 |
| 2.1 问题提出 | 第24页 |
| 2.2 研究意义 | 第24-26页 |
| 第3章 认知动机、社会动机与团队创造力的关系 | 第26-36页 |
| 3.1 研究目的 | 第26页 |
| 3.2 研究假设 | 第26页 |
| 3.3 研究方法 | 第26-29页 |
| 3.3.1 实验设计 | 第26页 |
| 3.3.2 实验对象 | 第26-27页 |
| 3.3.3 实验任务 | 第27页 |
| 3.3.4 实验操作控制 | 第27页 |
| 3.3.5 研究工具 | 第27-28页 |
| 3.3.6 实验程序 | 第28-29页 |
| 3.4 数据处理 | 第29页 |
| 3.5 研究结果 | 第29-33页 |
| 3.5.1 各变量群体内部一致性系数Rwg_((J)) | 第29-30页 |
| 3.5.2 动机启动有效性检验 | 第30页 |
| 3.5.3 熟悉程度与各变量间的相关关系 | 第30-31页 |
| 3.5.4 认知动机、社会动机对团队创造力的影响 | 第31-33页 |
| 3.6 分析与讨论 | 第33-36页 |
| 3.6.1 群体一致性系数Rwg_((J))和动机操作启动 | 第33页 |
| 3.6.2 认知动机、社会动机对团队创造力的影响 | 第33-36页 |
| 第4章 动机、性别和团队互动行为与团队创造力的关系 | 第36-52页 |
| 4.1 研究目的 | 第36页 |
| 4.2 研究假设 | 第36-37页 |
| 4.3 研究方法 | 第37-38页 |
| 4.3.1 实验设计 | 第37页 |
| 4.3.2 实验被试 | 第37页 |
| 4.3.3 研究工具 | 第37-38页 |
| 4.4 数据处理 | 第38页 |
| 4.5 研究结果 | 第38-45页 |
| 4.5.1 群体内部一致性系数Rwg_((J))及动机操作检验 | 第38-39页 |
| 4.5.2 动机、性别对团队创造力的影响 | 第39-42页 |
| 4.5.3 动机、性别对团队互动行为的影响 | 第42-43页 |
| 4.5.4 团队互动行为在动机和团队创造力间的中介作用分析 | 第43-45页 |
| 4.6 讨论 | 第45-52页 |
| 4.6.1 熟悉程度对各变量的影响 | 第45-46页 |
| 4.6.2 动机、性别对团队创造力的影响 | 第46-47页 |
| 4.6.3 动机、性别对团队互动行为的影响 | 第47-48页 |
| 4.6.4 团队互动行为在动机和团队创造力之间的中介作用 | 第48-52页 |
| 第5章 总讨论 | 第52-54页 |
| 5.1 认知动机、社会动机对团队创造力的影响 | 第52页 |
| 5.2 团队互动行为和团队创造力的性别差异 | 第52-53页 |
| 5.3 动机、团队互动行为和团队创造力的关系 | 第53-54页 |
| 第6章 结论与展望 | 第54-56页 |
| 6.1 研究总结 | 第54页 |
| 6.2 本研究的创新之处 | 第54-55页 |
| 6.3 本研究的不足与展望 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-64页 |
| 附录 | 第64-68页 |
| 致谢 | 第68-70页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第70页 |
