基于新课标的高中生物案例教学
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-11页 |
| 第二章 案例教学的发展历程 | 第11-13页 |
| 第三章 对案例教学的认识 | 第13-17页 |
| ·案例及案例教学的概念 | 第13-14页 |
| ·案例教学与传统教学的比较 | 第14-15页 |
| ·案例教学的必要性分析 | 第15-17页 |
| 第四章 实施案例教学的理论基础 | 第17-23页 |
| ·建构主义理论 | 第17-19页 |
| ·学习的含义 | 第17-18页 |
| ·学习的方法 | 第18-19页 |
| ·多元智能理论 | 第19-20页 |
| ·迁移理论 | 第20-21页 |
| ·教学交往理论 | 第21-23页 |
| 第五章 案例教学在高中生物教学中的应用 | 第23-35页 |
| ·生物案例教学的原则 | 第23-25页 |
| ·鼓励参与的原则 | 第23页 |
| ·启发性原则 | 第23-24页 |
| ·适应性原则 | 第24页 |
| ·循序渐进性原则 | 第24-25页 |
| ·灵活性原则 | 第25页 |
| ·开放性原则 | 第25页 |
| ·生物案例教学的主要方法类型 | 第25-30页 |
| ·案例导入法 | 第25-26页 |
| ·案例讲授法 | 第26页 |
| ·案例模拟法 | 第26-27页 |
| ·案例讨论法 | 第27-29页 |
| ·案例辩论法 | 第29-30页 |
| ·案例复习法 | 第30页 |
| ·案例教学中教师与学生的角色与责任 | 第30-32页 |
| ·案例教学中教师的角色与责任 | 第30-31页 |
| ·案例教学中学生的角色和责任 | 第31-32页 |
| ·生物案例教学的实施过程 | 第32-33页 |
| ·实验设计 | 第32-33页 |
| ·实验结果及分析 | 第33-35页 |
| 第六章 总结与讨论 | 第35-37页 |
| 第七章 对案例教学的反思和期望 | 第37-41页 |
| ·对案例教学的反思 | 第37-38页 |
| ·对实施案例教学的一些期望 | 第38-41页 |
| 第八章 结语 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
