摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
第一章 绪论 | 第11-19页 |
1.1 论文研究背景 | 第11-12页 |
1.2 论文研究的意义 | 第12-13页 |
1.3 研究现状 | 第13-15页 |
1.3.1 国内研究现状 | 第13-14页 |
1.3.2 国外研究现状 | 第14-15页 |
1.4 论文的主要工作 | 第15-17页 |
1.4.1 论文研究的主要目标 | 第15-16页 |
1.4.2 论文研究的主要内容 | 第16-17页 |
1.5 论文组织结构 | 第17-19页 |
第二章 基于Moodle英语网络自主学习平台介绍及关键技术分析 | 第19-30页 |
2.1 英语网络自主学习的特点及意义 | 第19-21页 |
2.1.1 英语学习的特点 | 第19-20页 |
2.1.2 自主性 | 第20-21页 |
2.1.3 网络 | 第21页 |
2.2 建立英语网络自主学习平台的要求 | 第21页 |
2.3 模块化面向对象的动态学习环境(Moodle) | 第21-25页 |
2.3.1 Moodle的技术开发理论 | 第22页 |
2.3.2 Moodle平台的特点 | 第22-23页 |
2.3.3 Moodle系统的体系结构 | 第23-25页 |
2.3.4 Moodle业务逻辑层分析 | 第25页 |
2.4 基于Moodle平台二次开发的关键技术 | 第25-28页 |
2.4.1 三层B/S架构 | 第25-26页 |
2.4.2 Ubuntu | 第26页 |
2.4.3 Apache2 | 第26-27页 |
2.4.4 MySQL | 第27页 |
2.4.5 PHP5 | 第27-28页 |
2.4.6 面向对象的软件开发方法 | 第28页 |
2.5 本章小结 | 第28-30页 |
第三章 英语网络自主学习平台的分析及设计 | 第30-44页 |
3.1 英语网络自主学习平台系统分析 | 第30-36页 |
3.1.1 可行性分析 | 第30-31页 |
3.1.2 系统功能需求分析 | 第31-32页 |
3.1.3 系统业务流程分析 | 第32-34页 |
3.1.4 UML建模 | 第34-36页 |
3.2 英语网络自主学习平台系统设计 | 第36-43页 |
3.2.1 系统总体结构设计 | 第36-37页 |
3.2.2 系统功能模块概要设计 | 第37-38页 |
3.2.3 系统数据库设计 | 第38-43页 |
3.3 本章小结 | 第43-44页 |
第四章 英语网络自主学习平台的编码及实现 | 第44-68页 |
4.1 开发工具及环境 | 第44-45页 |
4.2 系统数据库的实现 | 第45-48页 |
4.3 主要功能模块代码及实现 | 第48-67页 |
4.3.1 系统总体功能流程图 | 第48-51页 |
4.3.2 系统公共模块实现 | 第51-54页 |
4.3.3 课程内容管理 | 第54-56页 |
4.3.4 用户管理 | 第56-58页 |
4.3.5 作业管理 | 第58-61页 |
4.3.6 学生成绩管理 | 第61页 |
4.3.7 答疑及讨论社区 | 第61-63页 |
4.3.8 英语学习测验 | 第63-64页 |
4.3.9 英语技能自我测试成绩统计 | 第64-65页 |
4.3.10 英语资源共享及下载 | 第65-66页 |
4.3.11 英语辅助学习 | 第66-67页 |
4.4 本章小结 | 第67-68页 |
第五章 系统测试 | 第68-75页 |
5.1 测试原则及方法 | 第68-69页 |
5.1.1 测试原则 | 第68-69页 |
5.1.2 测试方法 | 第69页 |
5.2 测试内容及结果 | 第69-71页 |
5.2.1 界面测试 | 第70页 |
5.2.2 功能性测试 | 第70页 |
5.2.3 安全性测试 | 第70页 |
5.2.4 性能测试 | 第70-71页 |
5.3 测试结果分析 | 第71-74页 |
5.3.1 界面测试结果 | 第71页 |
5.3.2 功能测试结果 | 第71-72页 |
5.3.3 安全测试结果 | 第72-73页 |
5.3.4 性能测试结果 | 第73-74页 |
5.3.5 平台测试结果分析 | 第74页 |
5.4 本章小结 | 第74-75页 |
第六章 总结与展望 | 第75-77页 |
6.1 总结 | 第75-76页 |
6.2 展望 | 第76-77页 |
致谢 | 第77-78页 |
参考文献 | 第78-80页 |