| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| 一、 研究的目的与意义 | 第9-10页 |
| 二、 国内外文献综述 | 第10-12页 |
| 三、 研究内容、研究方法及创新点 | 第12-14页 |
| 第一章 学前教育管理的理论阐释 | 第14-18页 |
| 第一节 学前教育 | 第14-15页 |
| 一、 学前教育的基本概念 | 第14页 |
| 二、 学前教育的功能 | 第14-15页 |
| 第二节 学前教育管理 | 第15-17页 |
| 一、 学前教育管理的基本概念 | 第15页 |
| 二、 学前教育管理的主要任务 | 第15-17页 |
| 本章小结 | 第17-18页 |
| 第二章 国内外学前教育管理的先进经验 | 第18-23页 |
| 第一节 国外的学前教育管理的先进经验 | 第18-19页 |
| 第二节 国内的学前教育管理经验 | 第19-21页 |
| 一、 香港的学前教育管理经验 | 第19-20页 |
| 二、 辽宁省学前教育管理经验 | 第20-21页 |
| 第三节 国内外学前教育管理经验的启示 | 第21-22页 |
| 一、 因地制宜制定学前教育管理体制 | 第21-22页 |
| 二、 树立大教育观 | 第22页 |
| 本章小结 | 第22-23页 |
| 第三章 黑龙江省学前教育管理现状 | 第23-38页 |
| 第一节 我国学前教育管理体制及现状分析 | 第23-26页 |
| 一、 我国学前教育管理体制 | 第23-24页 |
| 二、 我国学前教育管理体制现状及成因分析 | 第24-26页 |
| 第二节 黑龙江省学前教育管理总体情况及现状分析 | 第26-37页 |
| 一、 黑龙江省学前教育管理概况 | 第26页 |
| 二、 黑龙江省学前教育管理存在的主要问题及成因分析 | 第26-37页 |
| 本章小结 | 第37-38页 |
| 第四章 完善黑龙江省学前教育管理对策 | 第38-46页 |
| 第一节 采取有效措施遏制学前教育下滑态势 | 第38-39页 |
| 一、 提高各级政府对发展学前教育重要性的认识 | 第38页 |
| 二、 政策走向要求政府必须重视学前教育管理 | 第38-39页 |
| 三、 遏制学前教育下滑态势是我省的当务之急 | 第39页 |
| 第二节 明确政府在学前教育管理中的责任 | 第39-42页 |
| 一、 明确各级政府在学前教育管理中的责任 | 第39-40页 |
| 二、 明确各有关部门对学前教育的管理责任 | 第40页 |
| 三、 建立政府主导的多元化筹资投入机制 | 第40-41页 |
| 四、 加快发展农村学前教育管理工作 | 第41-42页 |
| 第三节 完善黑龙江省学前教育管理机制 | 第42-43页 |
| 一、 学前教育管理应立法与执法并重 | 第42页 |
| 二、 加强学前教育管理、监督体系建设 | 第42-43页 |
| 三、 建立学前教育机构评估制度 | 第43页 |
| 第四节 加强建设高水平幼儿教师队伍 | 第43-45页 |
| 二、 逐步改善幼儿教师性别结构失衡问题 | 第44-45页 |
| 三、 加强幼儿教师心理健康及人文素质教育 | 第45页 |
| 本章小结 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |