| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一部分文献综述 | 第10-22页 |
| 1. 性别角色观概述 | 第10-13页 |
| 1.1 概念辨析 | 第10-11页 |
| 1.2 国外相关研究 | 第11-12页 |
| 1.3 国内相关研究 | 第12页 |
| 1.4 我国性别角色观量表的编制 | 第12-13页 |
| 2. 文化启动及其应用 | 第13-17页 |
| 2.1 文化的涵义 | 第13-14页 |
| 2.2 文化启动范式的方法 | 第14-16页 |
| 2.2.1 典型图片启动范式 | 第15页 |
| 2.2.2 文字材料启动范式 | 第15页 |
| 2.2.3 描述启动范式 | 第15-16页 |
| 2.2.4 语言启动范式 | 第16页 |
| 2.2.5 差异启动范式 | 第16页 |
| 2.3 文化启动范式的启动材料 | 第16-17页 |
| 3. 性别角色观在文化情境下的相关研究 | 第17-19页 |
| 4. 问题提出 | 第19-22页 |
| 4.1 以往研究局限及本研究拟探讨的问题 | 第19-20页 |
| 4.2 本研究整体框架 | 第20-22页 |
| 第二部分 实证研究 | 第22-51页 |
| ◆研究一：高中生性别角色观结构与特点的研究 | 第22-34页 |
| 1. 研究目的 | 第22页 |
| 2. 研究假设 | 第22页 |
| 3. 研究方法 | 第22-23页 |
| 3.1 研究对象 | 第22页 |
| 3.2 研究工具 | 第22页 |
| 3.3 研究程序 | 第22-23页 |
| 3.3.1 特征词收集 | 第22页 |
| 3.3.2 特征词的初步统计与归类 | 第22-23页 |
| 3.3.3 特征词的化简 | 第23页 |
| 3.3.4 内容分析 | 第23页 |
| 3.4 数据处理 | 第23页 |
| 4. 结果与分析 | 第23-31页 |
| 4.1 性别角色观的结构探究 | 第23-28页 |
| 4.1.1 高频词的统计结果 | 第23-26页 |
| 4.1.2 高中生性别角色观的结构及项目 | 第26-28页 |
| 4.2 基于传统与现代分类的性别角色观核心特征词的对比 | 第28-31页 |
| 4.2.1 性别角色观核心特征词的统计结果 | 第28-30页 |
| 4.2.2 性别角色观共同核心特征词的统计结果及差异 | 第30-31页 |
| 5. 讨论 | 第31-34页 |
| ◆研究二：文化启动对高中生性别角色观影响的实验研究 | 第34-51页 |
| 1. 研究目的 | 第34页 |
| 2. 研究假设 | 第34页 |
| 3. 研究方法 | 第34-36页 |
| 3.1 研究对象 | 第34页 |
| 3.2 研究材料 | 第34-35页 |
| 3.2.1 性别角色观特征词 | 第34-35页 |
| 3.2.2 三套启动刺激材料 | 第35页 |
| 3.3 研究程序 | 第35-36页 |
| 3.3.1 具体施测 | 第35-36页 |
| 3.3.2 数理统计分析 | 第36页 |
| 4. 结果与分析 | 第36-49页 |
| 4.1 文化启动的有效性验证 | 第36-39页 |
| 4.1.1 文化启动组在男性性别角色观上的差异 | 第36-37页 |
| 4.1.2 文化启动组在女性性别角色观上的差异 | 第37-39页 |
| 4.2 组别和人口学变量对性别角色观影响的研究 | 第39-40页 |
| 4.2.1 组别和人口学变量在男性性别角色观上的差异 | 第39-40页 |
| 4.2.2 组别和人口学变量在女性性别角色观上的差异 | 第40页 |
| 4.3 文化启动组在性别角色观具体特征上的差异 | 第40-47页 |
| 4.3.1 文化启动组在男性性别角色观具体特征上的差异 | 第40-43页 |
| 4.3.2 文化启动组在女性性别角色观具体特征上的差异 | 第43-47页 |
| 4.4 组别和人口学变量对性别角色观具体特征影响的研究 | 第47-49页 |
| 4.4.1 组别和人口学变量在男性性别角色观具体特征上的差异 | 第47-48页 |
| 4.4.2 组别和人口学变量在女性性别角色观具体特征上的差异 | 第48-49页 |
| 5. 讨论 | 第49-51页 |
| 第三部分 研究总结 | 第51-55页 |
| 1. 总讨论 | 第51-52页 |
| 2. 总结论 | 第52-53页 |
| 3. 研究的创新之处 | 第53页 |
| 4. 存在的不足及研究展望 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 在校期间发表的成果 | 第59-60页 |
| 附录 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
