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失歌症者空间认知能力的事件相关电位研究

中文摘要第4-6页
英文摘要第6-7页
目录第8-10页
第一章 前言第10-16页
    1.1 失歌症相关概念介绍第10页
    1.2 失歌症与认知功能的关系第10-13页
        1.2.1 失歌症与言语能力的关系第11-12页
        1.2.2 失歌症与空间认知能力的关系第12-13页
    1.3 空间认知能力第13-14页
    1.4 心理旋转任务的ERPs研究第14-15页
    1.5 问题的提出及假设第15-16页
第二章 材料和方法第16-23页
    2.1 研究对象第16页
    2.2 研究工具第16-18页
        2.2.1 基本听力测试问卷第16页
        2.2.2 蒙特利尔失歌症成套测验第16-17页
        2.2.3 动物匹配任务第17-18页
        2.2.4 数字广度测验第18页
        2.2.5 木块图测验第18页
    2.3 研究方法第18-21页
        2.3.1 整体实验流程第18-19页
        2.3.2 实验材料第19-20页
        2.3.3 ERPs实验过程第20-21页
    2.4 数据分析第21-23页
        2.4.1 ERPs数据分析第21页
        2.4.2 行为学数据处理第21-23页
第三章 结果第23-30页
    3.1 行为学任务结果第23-25页
        3.1.1 MBEA测验结果第23页
        3.1.2 数字广度、木块图测验和动物匹配任务结果第23页
        3.1.3 心理旋转任务反应时的重复测量方差分析结果第23-24页
        3.1.4 心理旋转任务正确率的重复测量方差分析结果第24-25页
    3.2 ERPs结果第25-30页
        3.2.1 心理旋转任务的P300波幅结果第25-27页
        3.2.2 心理旋转任务的P300潜伏期结果第27-29页
        3.2.3 脑地形图结果第29-30页
第四章 讨论第30-34页
    4.1 行为学任务结果讨论第30页
        4.1.1 MBEA测验结果讨论第30页
        4.1.2 数字广度、木块图测验和动物匹配任务结果讨论第30页
    4.2 心理旋转任务结果讨论第30-33页
        4.2.1 心理旋转任务的行为结果讨论第30-31页
        4.2.2 心理旋转任务的ERPs结果讨论第31-33页
    4.3 研究不足第33-34页
第五章 结论第34-35页
参考文献第35-40页
综述第40-49页
    参考文献第47-49页
附录第49-50页
攻读学位期间的主要成果第50-51页
致谢第51页

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